Lluís Codina
Universitat Pompeu Fabra
lluis.codina@upf.edu

Abadal, Ernest (ed.). Revistas científicas: situación actual y retos de futuro. Barcelona: Edicions de la Universitat de Barcelona, 2017. 273 p. Disponible en: <http://www.publicacions.ub.edu/ficha.aspx?cod=08744>. [Consulta: 29/01/2018].

Tal como se señala acertadamente en la obra que reseñamos, debida a un nutrido grupo de expertos liderados para esta ocasión por el catedrático de la Universitat de Barcelona, el Dr. Ernest Abadal, las revistas científicas están en el núcleo de la ciencia desde hace ya tres siglos.

Es cierto que han visto crecer su importancia, sobre todo desde los años 60 del siglo pasado, debido principalmente a dos factores: la consolidación del llamado peer review, o revisión por expertos, en la forma de seleccionar qué se publica (y qué no) y la importancia concedida a la publicación de artículos como factor clave, no solo en la comunicación de la ciencia, sino también en la promoción de las carreras investigadoras.

Consideremos estos dos aspectos que, a su vez, son ampliamente tratados en la obra que nos ocupa y, concretamente, a través de dos de los capítulos de la misma.

Podemos atribuir sin duda al pragmatismo anglosajón el acierto de haber encontrado esta fórmula, la revisión por expertos (o por pares, si acudimos a una traducción literal), como criterio de demarcación para determinar qué es y qué no es una publicación científica.

Jordi Andreu i Daufí
Facultat de Biblioteconomia i Documentació
Universitat de Barcelona

Shaw, Seth; Adler, Richard C.; Dooley, Jackie (2017). Demystifying IT: a framework for shared understanding between archivists and IT professionals. Dublin, Ohio: OCLC Research. 25 p. Disponible en: https://www.oclc.org/content/dam/research/publications/2017/oclcresearch.... [Consulta: 19/01/2018].

Los proyectos corporativos en los que participan los profesionales de las TI (tecnologías de la información) y los gestores documentales/archiveros sufren muchas veces de una falta de enfoque sistémico de la función «gestión documental». La integración de conocimiento de ambos profesionales no acostumbra a ser la dinámica habitual y este hecho comporta la implementación de un sistema de gestión poco eficiente e incluso bloqueante para la organización.

Fernanda Peset, Instituto Universitario de Matemática Pura y Aplicada-Universitat Politècnica de València
Tomás Saorín, Universidad de Murcia
José Morales Aznar, Universitat Ramon Lull

Bryant, Rebecca; Lavoie, Brian; Malpas, Constance (2017). The realities of research data management. Part one: A tour of the research data management (RDM) service space. Dublin, Ohio: OCLC Research. 17 p. (OCLC Research report). Disponible en: doi:10.25333/C3PG8J. [Consulta: 18/12/2017].

Bryant, Rebecca; Lavoie, Brian; Malpas, Constance (2017). The realities of research data management. Part two: Scoping the University RDM service bundle. Dublin, Ohio: OCLC Research. 35 p. (OCLC Research report). Disponible en: doi:10.25333/C3Z039. [Consulta: 18/12/2017].

Seguiremos con el leitmotiv que parece guiar gran parte de las reseñas para Blok de BiD, la magia de los números. Si hasta ahora la cifra clave era el tres, este año le sumamos uno y resulta un cuatro.

En 2017 han aparecido los dos primeros informes¹ sobre gestión de datos de investigación de OCLC Research, de un total de cuatro programados. Y su número de volúmenes coincide con el número de contextos nacionales distintos que analiza, cuatro: Reino Unido, Estados Unidos, Australia y Países Bajos. ¿Corresponderán a los cuatro órdenes tradicionales de tierra, agua, aire y fuego? En fin, no vamos a poder saberlo, pero justamente las diferencias de modelo que se apreciarán en cada uno de los casos son las que otorgan riqueza al análisis. De hecho, una de sus aportaciones es la identificación de un marco de trabajo EEC (Educación, Expertos, Conservación) que permite comprender, comparar y perfilar los contornos del espacio en la gestión de los datos de investigación (en adelante, RDM):