El pla guiat ofereix una metodologia estructurada que cobreix tots els aspectes de la llengua. És per això que consisteix en un aprenentatge global i totalment guiat, en què no haureu de prendre decisions sobre el vostre aprenentatge.
El pla guiat consisteix a fer un curs d’autoaprenentatge. És una bona opció per a la persona autodidacta que vol millorar o mantenir la llengua de forma general. Cal tenir present, però, que el seguiment d’un sol curs, tot i que segur té els seus punts forts, pot generar mancances. Per això, aquest tipus de pla se sol utilitzar en els cursos de principiants, quan no es tenen coneixements i l’orientació és necessà ria.
A continuació, et proposem una sèrie de cursos d’aprenentatge de català que inclouen les diferents habilitats i continguts.
- Tots els nivells: A1, A2, B1, B2 i C1 – Parla.cat
Plataforma interactiva per aprendre la llengua catalana. S’ofereixen dues modalitats d’aprenentatge: la modalitat lliure (gratuïta i autònoma) i la modalitat amb tutoria (de pagament i amb seguiment tutoritzat). És gratuït però cal registrar-s’hi. A més, dins el Parla.cat hi ha:
- Aula Mestra. Materials didà ctics i propostes editades per docents.
- Rambla Virtual. Accés a contingut de carà cter ludicocultural: mitjans de comunicació digitals, portals de literatura, biblioteques en lÃnia, interacció amb altres usuaris a través de fòrums/xats, vÃdeos, música, etc.
- Usuari bà sic: A1 i A2 – Speakc@t
Curs de català amb itineraris de supervivència, segons el nivell, per a estudiants estrangers que es troben en un context universitari.- Usuari competent: B2 i C1 – Itineraris d’aprenentatge
Explicacions i activitats autocorrectives sobre gèneres textuals, patrons discursius i continguts lingüisticotextuals (morfologia, sintaxi, llengua i comunicació, lèxic i ortografia).- Usuari independent: A1, A2, B1, B2, C1, C2 – Programa d’ensenyament de la llengua catalana. Consorci per al Foment de la Llengua Catalana. Govern de les Illes Balears.
Curs distribuït en quatre blocs: coneixements gramaticals; marc històric i social; comprensió i composició de textos, i models de prova i solucionaris. És gratuït, però cal registrar-s’hi.
Si, contrà riament al que acabem de presentar del pla guiat, coneixeu quins aspectes són els que voleu treballar i quines són les vostres necessitats, podeu optar per aquest altre pla.
Cal tenir una cosa clara: organització. En aquest cas, sereu els organitzadors del vostre propi aprenentatge, tot establint-vos un itinerari. A continuació, uns oferim uns quants consells per fer del vostre pla un èxit:
- Dividiu els vostres objectius en petites unitats d’aprenentatge, de manera que pugueu seguir l’itinerari planejat. Si no recordeu els objectius que ens establim quan estudiem una llengua, torneu a la secció Objectius. Aquests objectius seran el punt de partida de la creació de les nostres unitats. En el nostre pla cal que especifiquem amb més detall tots els à mbits que treballarem.
- Treballeu diversos recursos simultà niament, tot abordant totes les à rees i habilitats lingüÃstiques: gramà tica, vocabulari, expressió oral, expressió escrita, comprensió oral, comprensió escrita, etc. Aquestes à rees no són independents les unes de les altres. De fet, estan interrelacionades i segurament n’haureu de practicar més d’una a la vegada. Per exemple, intenteu que sempre hi hagi una base de gramà tica i vocabulari en qualsevol tasca, ja que us ajudarà molt.
A continuació, us mostrem un exemple de la creació d’un itinerari i dues de les unitats de què constarà . Podeu descarregar-vos el model i fer-hi els canvis i adaptacions que us semblin rellevant per al vostre pla.
Un estudiant universitari ha d’acreditar el seu nivell de català , i vol preparar-se per a un examen del B2.
Podeu descarregar-vos aquesta taula per crear el vostre itinerari d’aprenentatge al següent enllaç:
En el cas següent, el mateix estudiant universitari ha creat una unitat d’aprenentatge. Us animem a fer servir aquest model d’unitat, però també podeu adaptar-lo segons les vostres preferències o necessitats.
Podeu descarregar-vos la taula d’aquesta unitat d’aprenentatge al següent enllaç:
Aquà teniu una altra mostra d’unitat d’aprenentatge a partir de l’exemple del mateix estudiant universitari. Igual que abans, podeu fer servir aquest model exacte, o bé introduir-hi canvis i adaptacions.
Podeu descarregar-vos la taula d’aquesta unitat d’aprenentatge al següent enllaç: