18/06/2013

En aquesta activitat es va proposar a dues estudiants de segon cicle del Grau que participessin en el desenvolupament d’un projecte artístic portat a terme per un artista professional. Les estudiants van poder veure de primera mà com s’anava formalitzant la proposta i van participar en el procés de muntatge de l’exposició, que es va dur a terme al Bòlit, Centre d’Art Contemporani de Girona.

La implicació de les estudiants va cobrir tot el procés de muntatge, des del seu inici amb les primeres idees del projecte i la coordinació amb el centre d’art i l’equip de muntatge, fins a l’execució de la proposta. Malgrat això, no s’esperava que les estudiants treballessin de muntadores, sinó que visquessin des de dins el procés. D’aquesta manera, van poder fer el seguiment d’un projecte professional on no només hi ha el món artístic sinó contractes, preus, obligacions de les parts, drets de propietat intel·lectual, etc. Aquesta activitat només es va poder oferir a dues d’estudiants i, com a contraprestació, van haver de presentar el muntatge a la resta de la classe, de manera que hi hagués una incidència real en l’aprenentatge del grup.

Resultats: dues estudiants van participar en les pràctiques de muntatge d’una exposició i van millorar les seves capacitats per determinar sistemes i mitjans de presentació adequats per a les qualitats artístiques d’una obra d’art i l’habilitat per ajustar la presentació al projecte artístic. Així mateix, l’activitat va suposar un aprenentatge entre iguals, portada a terme per les estudiants envers la resta del grup.