Amb motiu d’aquesta commemoració, el rector ens recorda que, malauradament, les dones no accedeixen a la ciència d’una manera senzilla, i que el recorregut que han de fer és complicat i dur, amb dificultats afegides que els homes no tenen per arribar als nivells més alts de la recerca.
En l’acte central de l’11-F, quatre nenes plantejaran diverses preguntes sobre la dona en el món de la recerca a les investigadores de la UB Anna Sancho Balsells, que és predoc, Maria Rodó Zárate i Isabel Cacho Lascorz. El debat, moderat per Gemma Marfany, té l’objectiu de visibilitzar les dones científiques i contribuir que nenes i noies tinguin referents femenins en l’àmbit de la recerca.
La mostra, amb il·lustracions de l’artista barcelonina Sandra Uve, ens acosta a un conjunt de dones enginyeres que van inventar alguns dels principals objectes i sistemes funcionals dels quals ara ens beneficiem en la nostra vida quotidiana, com ara sistemes de calefacció i seguretat, el wifi i la majoria dels electrodomèstics.
Concurs dirigit a alumnat de primària. Com podríem fer que hi hagués tantes dones com homes fent recerca? Se us acudeix una solució? A partir del vídeo de cinc científiques de la UB que comparteixen la seva història personal, els infants han de fer propostes per solucionar el problema... La resposta més enginyosa formarà part de la imatge de la UB per a l’11 de febrer de l’any vinent.
Prop de quaranta investigadores de la UB participen en aquest projecte del qual es va fer la trobada anual al Paranimf de la Universitat el 4 de febrer. Aquest 11 de febrer, les científiques faran xerrades simultànies a centres escolars de tot Catalunya, dirigides a alumnes de 6è de primària i 1r d’ESO. L’activitat té la vocació de fomentar una relació més directa i recíproca entre la ciència i la societat.
Què és la recerca? Com és la professió de científica? És diferent per a homes i dones? En aquest acte volem adreçar aquestes preguntes de manera participativa. Mitjançant l’experiència i vivència de diverses científiques (doctorandes, postdocs o professores), volem apropar la seva visió com a científiques a tot l’alumnat. L’objectiu és crear un espai on puguem conversar sobre la passió per la recerca i les etapes professionals associades.
Les facultats de Filosofia i de Geografia i Història commemoren aquest dia amb un acte conjunt en el qual es farà un homenatge a la catedràtica d’Història Contemporània Mary Nash, especialitzada en l’estudi de la història de la dona i del feminisme a l’Estat espanyol. Durant l’acte, s’inaugurarà un plafó dedicat a aquesta professora.
Amb motiu de l’11-F i del Dia Mundial de la Ràdio, la FIMA presenta la nova assignatura de Creació Radiofònica en un acte en què participaran Olga Suanya i Montse Virgili, així com un grup d’estudiants que presentaran un projecte de podcasts. També es presentarà l’exposició «Ràdio, podcasts i diversitats», realitzada pel CRAI del centre.
A finals del 2020, el percentatge d’investigadores a les universitats espanyoles en els ensenyaments de Física rondava el 22%, una proporció que disminueix a mesura que s’avança en la carrera acadèmica, fins a arribar a tot just un 14% de catedràtiques. Investigadores de l’àrea de l’astronomia faran diverses xerrades a escoles i participaran en aquesta trobada virtual.
Projecció de la xerrada de Gina Rippon sobre gènere i cervell humà impartida fa dos anys al Paranimf de l’Edifici Històric. Va parlar de com els estereotips ens influencien des del moment del naixement i ens fan modificar qui som i, fins i tot, l’estructura i el funcionament del nostre cervell. Posteriorment, hi haurà un col·loqui debat sobre el tema: «Som o ens fan».
Com és el dia a dia d’una científica? Com és la jornada laboral d’una investigadora? És tal com s’ho imagina la resta de la societat? Aquest concurs busca visibilitzar, a través d’Instagram, la diversitat de tasques, dificultats i recompenses que aporta aquesta feina a les dones. L’objectiu final és que el seu missatge arribi a les nenes i joves per promoure les vocacions científiques i trencar els mites a l’entorn del món de la recerca.
A partir dels vídeos d’algunes de les nostres científiques, ens acostarem, no només al treball que desenvolupen als Centres Científics i Tecnològics de la UB, sinó també a la seva història personal i als referents femenins que les van impulsar a dedicar-se a la ciència. Tot un missatge adreçat a les futures científiques, les nenes i joves que comencen a pensar ara què voldran ser quan siguin grans.
La Guerra Civil i la postguerra van truncar les carreres de les dones amb l’exili o l’abandonament de l’activitat professional. La UB recupera en aquest reportatge les figures de tres antigues alumnes dels anys trenta i quaranta del segle passat que van fer estudis de Medicina, Matemàtiques i les Ciències de la Terra. Tot i les dificultats, en algun cas encara van trobar una escletxa per entrar en el món acadèmic.