GONZÁLEZ ANDRÉ, MARÍA DEL CARMEN
- Profesionales y personas que acrediten experiencia o interés suficiente en el trabajo con primera infancia y familias.
- Graduados o diplomados en Formación del Profesorado (especialidad de Educación Infantil), Educación Social, Trabajo Social, Enfermería o Pediatría.
- Graduados o licenciados en Pedagogía o Psicología.
- Graduados superiores de formación profesional de Educación Infantil o afines.
El alumnado sin titulación universitaria podrá adquirir las mismas habilidades y conocimientos impartidos en este curso y optar a una acreditación específica para este colectivo. Para conocer los requisitos y condiciones de acceso, consultar con los responsables del curso.
- Adquirir conocimientos, estrategias y habilidades para trabajar con grupos de niños y familias, y contribuir a incrementar la confianza de las familias en sus competencias como educadores de los niños.
- Profundizar el conocimiento sobre las diversas funciones y tareas de los profesionales, el trabajo multidisciplinar en equipo, la planificación y el trabajo comunitario y en red desde una perspectiva estratégica.
- Alcanzar una formación especializada para la intervención educativa con la primera infancia en presencia de las familias y con su participación.
- Reflexionar sobre la propia práctica educativa y aprender a hacer registros y observaciones y a evaluar las diferentes tareas y los proyectos llevados a cabo para garantizar la calidad de los servicios.
- Reflexionar sobre los referentes conceptuales para aproximarse a los diferentes contextos sociales y culturales de las familias con pequeña infancia.