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Ph.D. in Philosophy and Educational Sciences, Professor of Theory of Education and member of the Research Group of Moral Education (GREM) of the University of Barcelona. His teaching and research activity is focused on: values education, teacher training, prospective education and ethical learning and university. He has experience in university policy.
He has been a visiting professor at several universities in Spain and abroad. He participates as a consultant and assessor in different projects, agencies, institutions, educational authorities and universities in Spain and internationally.
He has been director of the Institute of Educational Sciences, Dean of the Faculty of Education and Vice Chancellor of the University of Barcelona.
Books published
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Martínez, M y Jolonch, A. (Coords.) (2019) Las paradojas de las innovación educativa. Barcelona: Horsori |
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Martinez, M y Marin, A. (2019) De la formació docent a la professió docent. en Riera, J. (director) Anuario de la Fundació Bofill sobre l’Estat de l’Educació a Catalunya 2018. Els reptes de l’educació a Catalunya. Barcelona: Fundació Bofill. |
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Casado, M. ; Martínez, M. y Patrao, M do Ceu. (coords) (2018) Declaración sobre ética e integridad en la docencia universitaria. Barcelona: Edicions Universitat de Barcelona – Catedra UNESCO de Bioética de la Universidad de Barcelona |
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Martinez, M y Marin, A. (2018) Actualidad del pensamiento de Giner: el clima moral y la educación en valores. En Vilafranca, I i Vilanou, C. (eds.) Giner i la Institución Libre de Enseñanza, des de Catalunya. Cent anys després de la mort de Francisco Giner de los Rios (1839-1915). Barcelona: Edicions de la Universitat de Barcelona. Pedagogies UB. pp. 89-100. ISBN 978-84-9168-075-8 Dep Legal B-4-304-2018 |
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Martínez, M. (2016) La función del profesorado universitario en la formación del caràcter y la construcción de la personalidad moral de los docentes. En Carrillo, I. (Coord). Democracia y educación en la formación docente. Vic: Servei de publicacions de la Universitat de Vic – UCC. |
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Martínez, M., Esteban, F. (Coords.). (2016). La educación, en teoria. Madrid: Síntesis |
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Martínez, M.; Prats, E.(2014). Citizenship Education in Spain in the Twenty-first Century in Citizenship Education around the World. Local Contexts and Global Possibilities. Routledge, Taylor & Francis. pp: 87 – 109. ISBN: 978-0-415-72106-6 |
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Martínez, M. (Ed.) (2012) Adolescencia, Aprendizaje y Personalidad. Problemas y soluciones en la educación secundaria. Barcelona: Sello Editorial. |
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Martínez, M.; Puig, J.M. (2011). Aprenentatge servei: de l’educació d’avui. Temps d’Educació, número extraordinari, 95-114. |
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Martínez, M. (2011) Educar per una ciutadania activa a l´escola. En Prats, E., Tey, A. y Martínez, M. (ed.). Educar per una ciutadania activa a l´escola. Barcelona: Institut d´Educació. Ajuntament de Barcelona. |
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Martínez, M. (2011) Educación, valores y democracia ( coord.) Número extraordinario de 2011 de la Revista Educación. |
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Martínez, M.(2010). Educación y ciudadanía en sociedades democráticas: hacia una ciudadanía colaborativa. En Toro, B., Tallone, A. (coord.)(2010) Educación, valores y ciudadanía. 59-71. Editorial: OEI-Fundación SM |
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Martínez, M., Hoyos, G. (coord.) (2006) Educación para la ciudadanía en tiempos de globalización. Barcelona: Octaedro. |
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Martínez, M., Hoyos, G. (coord.) (2006) La formación en valores en sociedades democráticas, Barcelona: Octaedro. |
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Martínez, M; Esteban, F.(2005) Una propuesta de formación ciudadana para el EEES. Revista Española de Pedagogía, 230, pp. 63-85. |
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Martínez, M. i Tey, A, (2003) (coords.) La convivencia en los centros de secundaria. Estrategias para abordar el conflicto. Bilbao: Desclée De Brouwer. |
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Martínez, M.; Puig, J.M.; Trilla, J. (2003) Escuela, profesorado y educación moral. Universidad de Salamanca. Teoría de Educación, 15, 2003, pp. 57-94. |
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Martínez, M. i Bujons, C.(coords.)(2001) Un lugar llamado escuela en la sociedad de la información y la diversidad. Barcelona, Ariel. |
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Martínez, M, (1995) La educación moral: una necesidad en las sociedades plurales y democráticas. Revista Iberoamericana de Educación, Nº 7 Educación y Democracia, pp.13-39 |
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Martínez, M., Hoyos, G. (coord.) (2006). Educación para la ciudadanía en tiempos de globalización. Barcelona: Octaedro. |
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Martínez, M.; Puig, J.M.; Trilla, J. (2003) Escuela, profesorado y educación moral. Universidad de Salamanca. Teoría de Educación, 15, 2003, pp. 57-94. |
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Martínez, M. (2001). El contrato moral del profesorado. Condiciones para una nueva escuela. Bilbao: Descleé de Brouwer. |
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Martínez, M. i Bujons, C. (coords.)(2001). Un lugar llamado escuela en la sociedad de la información y la diversidad. Barcelona: Ariel. |
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Puig,J. M y Martínez, M.(1989). iBarcelona: Laertes |
