NOUS PROJECTES CONCEDITS (PID). RESOLUCIÓ JUNY 2018
Podeu consultar el llistat de Projectes d'Innovació Docent (PID) concedits a les propostes de noves actuacions d'innovació docent avaluades per part de la Comissió d'Avaluació de la Innovació Docent de la UB (CAIDUB) i el RIMDA, corresponents al primer semestre de l'any 2018.
Les propostes avaluades van ser presentades mitjançant el procediment obert que aquí es descriu.
| CODI PID | TÍTOL DE LA PROPOSTA | RESPONSABLE | FINANÇAMENT |
| 2018PID-UB/001 | Avaluació formativa i coavaluació a través de l’entorn d’aprenentatge virtual Moodle en la formació didàctica del professorat de secundària | Sara Silvestre Anglès | 1500€ |
|
2018PID-UB/002 |
Canviant l’enfoc de les assignatures de Màster: aplicació de l’aprenentatge basat en projectes com una nova eina de treball actiu | Barbara Arias Samperiz | 600€ |
|
2018PID-UB/003 |
Competencia estratégica de aprender a aprender: metacognición y autorregulación del proceso formativo | Juan Llanes Ordoñez | 200€ |
|
2018PID-UB/004 |
Comprensió de la filosofia a través de l’Escola d’Atenes de Rafael | Margarita Mauri Alvarez | Sense finançament |
|
2018PID-UB/005 |
Desenvolupament i aplicació d’estratègies d’Aula invertida en assignatures relacionades amb la Química i l’Anàlisi Química (AUQAQ) | Alex Tarancon Sanz | Sense finançament |
|
2018PID-UB/006 |
Disseny i coordinació de l’itinerari teòric i pràctic de les assignatures cronoculturals del Grau d’Arqueologia de temàtica corresponent a la Prehistòria, Protohistòria i Antiguitat. | Javier Mangado Llach | Sense finançament |
|
2018PID-UB/007 |
El treball col·laboratiu en xarxa –web 2.0, blog – per aconseguir un major aprenentatge i aprofundiment social i ètic | Marina Elias Andreu | Sense finançament |
|
2018PID-UB/008 |
Estratègies per afavorir l’aprenentatge a l’assignatura de Laboratori de Química Analítica mitjançant metodologies d’aprenentatge basat en la resolució de problemes i avaluació formativa. | Estela Gimenez López | 100€ |
|
2018PID-UB/009 |
L’alquímia del mètode verbotonal en la millora de la pronunciació del català en una experiència ApS | Clàudia Pons Moll | Sense finançament |
|
2018PID-UB/010 |
Millora de l’aprenentatge autònom de les assignatures de Matemàtiques dels graus d’Economia i ADE mitjançant la utilització de qüestionaris Moodle. | Mercedes Boncompte Pons | 1.500€ |
|
2018PID-UB/011 |
Noves estratègies d’aprenentatge amb avaluació continuada formativa i acreditativa en l’assignatura “Espectrometria de masses” del Màster universitari en Química Analítica. | Oscar Nuñez Burcio | 150€ |
|
2018PID-UB/012 |
Portem el laboratori a l’aula i l’aula al laboratori per millorar l’assoliment d’aprenentatges i competències. | Elisabet Fuguet Jordà | Sense finançament |
|
2018PID-UB/013 |
Proposta d’adaptació curricular de continguts en història medieval: tècniques i materials per a l’aprenentatge autònom. | M. Karen Alvaro Rueda | 500€ |
|
2018PID-UB/014 |
Recuperació de la memòria històrica i la dignitat dels barris del Camp de la Bota i de la Mina: un projecte transmèdia d’aprenentatge i servei col·laboratiu i multidisciplinari | Lydia Sánchez Gómez | 1500€ |
|
2018PID-UB/015 |
Simulación como metodologia docente en el àrea de Educación de la Universitat de Barcelona | Nuria Serrat Antolí | 1650€ |
| 2018PID-UB/016 | Ús del portafoli electrònic com a eina digital d’aprenentatge i avaluació a la formació de mestres i pedagogs | Trinidad Mentado Labao | 500€ |
| 2018PID-UB/017 | Desenvolupament integrat de les competències transversals UB mitjançant l'ABP virtual | Immaculada Dorio Alcaraz | Sense finançament |
| 2018PID-UB/018 | Classes 50/50: La incorporació de l'aprenentatge actiu en el Dret Públic | Irene Araguas Galcera | 700€ |
| 2018PID-UB/020 | "Cell-fis": Aprenentatge de la física amb telèfons mòbils (cellphones): eines i recursos per a estudiants de física del Grau de Geologia | Anna Martí Castells | 100€ |
| 2018PID-UB/021 | Coordinació docent horitzontal a primer curs de Dret amb metodologia predominant d'aula invertida | Max Turull Rubinat | 1200€ |
| 2018PID-UB/022 | Docutrans: aprenentatge transversal en la recerca d'informació | Belén Parra Ramajo | Sense finançament |
| 2018PID-UB/023 | Èpoques geològiques i fòssils: com gamificar-ho a l'aula | Xavier Delclòs Martínez | 1066'60€ |
| 2018PID-UB/024 | Estratègies en la construcció del relat per a l'estudiant de Taller de Creació III i Treball Final de Grau en Belles Arts | Antònia Coll Florit | 1800€ |
| 2018PID-UB/025 | Introducció a la docència per projectes en el Grau de Seguretat - Menció seguretat internacional | Rosa Ana Alija Fernández | 30€ |
NOTA: Les propostes presentades que no han estat considerades com a PID rebran un correu del RIMDA amb els aclariments i les indicacions pertinents.
