Aprenentatge basat en projectes (ABPr)

En organitzar el procés d’ensenyament-aprenentatge al voltant d’un projecte, aconseguim que l’estudiant adopti un paper actiu en la construcció de coneixement, mitjançant un enfocament d’aprendre fent.

El treball amb reptes autèntics i l’elaboració de productes propis del seu futur professional contribueixen al desenvolupament de les competències pròpies de la disciplina i no només a l’adquisició de coneixements.

Per altra banda, les investigacions realitzades al llarg dels últims anys demostren els efectes positius en l’alumnat en termes de motivació, satisfacció, aprenentatge i transferència, quan es treballa en les condicions i amb els recursos adients.

La seqüència de l’ABPr presentada està estandarditzada, però es pot adaptar i flexibilitzar en funció de la disciplina, el contingut o les característiques de l’alumnat. Especialment, es pot adaptar a petits i grans grups.