Les competències interprofessionals en la cura de la salut són la representació integrada de coneixements, habilitats, valors i actituds que defineixen el treball conjunt entre professions, amb altres treballadors de la salut i amb els pacients, junt amb les famílies i les comunitats, segons correspongui, per millorar els resultats de salut en contexts d’aplicació específics.

El present projecte pretén desenvolupar una educació interdisciplinar en què cada ensenyament de la Facultat de Medicina i Ciències de la Salut aporti l’expertesa en l’atenció integral i holística als pacients. Es tracta d’una formació transversal impartida per diferent professorat de cada ensenyament, tant de l’àmbit clínic com bàsic, per tal que l’alumnat integri coneixements i aprengui els diferents rols i responsabilitats, amb la finalitat de desenvolupar les competències interprofessionals.

El projecte, per tant, té com a objectiu el disseny d’activitats d’ensenyament-aprenentatge en què participin de forma simultània alumnes dels diferents ensenyaments. La primera experiència consistirà en el tractament d’un pacient diabètic, però en tots els casos la formació constarà de diferents fases en un context de simulació d’alta fidelitat: prebriefing, escenari i debriefing.

En la primera activitat d’aquest projecte, a la fase prebriefing es repassaran les bases fisiopatològiques de la diabetis tipus II i les complicacions associades, així com les indicacions farmacològiques habituals.

A la fase escenari participaran professionals que fan el seguiment del pacient diabètic a la pràctica clínica: infermeria (atenció i suport a la cronicitat), medicina (diagnòstic i tractament), odontologia (diagnòstic i tractament de la càries i la malaltia periodontal) i podologia (anamnesi, l'exploració física, diagnòstic del nivell de risc del peu diabètic i orientació de tractament).

Finalment, a la fase debriefing  participaran tots els professionals implicats, simulant una sessió clínica interprofessional, per compartir valoracions i opcions de tractament des de la perspectiva de cada rol professional.

Objectius inicials  

General:

• Desenvolupar una educació interdisciplinar  en què cada ensenyament de la Facultat de Medicina i Ciències de la Salut aporti l’expertesa en l’atenció integral i holística, fent ús de simulacions d’alta fidelitat.

Objectius específics:

• Integrar el coneixement que aporten les ciències bàsiques en les intervencions clíniques per a una millor contextualització i comprensió de l’alumnat
• Conèixer els diferents rols i responsabilitats de l’equip interprofessional en salut
• Comunicar-se de manera constructiva, entenedora i eficaç entre diferents professionals de l’equip de salut.