24 de noviembre de 2022
Acaba de publicarse el nuevo Cuaderno de didáctica de la editorial Difusión en el que participamos varios profesores investigadores del proyecto GamiTIC Project (RTI2018-096489-B-I00: Gamificación y TIC para el desarrollo de la competencia comunicativa en la enseñanza de lenguas extranjeras: análisis de intervenciones didácticas) en la divulgación y difusión del enfoque lúdico en la enseñanza de lengua extranjera.
El Cuaderno de didáctica se titula Innovación y creatividad en el aula de español. Nuevas formas de entender la enseñanza de una lengua, en el que hemos contribuido los siguientes cinco capítulos en la sección titulada Dimensión lúdica:
- Appel, C. (2022). Hay premio: enganchados a la gamificación en la clase de lengua (pp. 67-75).
- Batlle, J. (2022). Estas son las reglas: juegos serios en la enseñanza de lenguas (pp. 77-81).
- Espejel, O. (2022). FTW (For The Win): con el ABJ se gana siempre (pp. 85-92).
- González, V. (2022). ¿A quién le toca? planificar tareas gamificadas (pp. 95-104).
- Pujolà, J.T. (2022). Abran juego: el enfoque lúdico en la didáctica de la lengua extranjera (pp. 57-65).
