En el marco del VII FONCEI: «La enseñanza de español a niños y adolescentes», realizado en la Escuela Cervantes de Málaga los pasados 27 y 28 de enero; nuestra compañera Vicenta González realizó un taller gamificado titulado «Teorías perdidas y prácticas malvadas. Una cita en Nunca jamás para encontrar el camino de vuelta al aula».
Muchos de nosotros nos formamos en un momento en el que parecía que solo daríamos clases de ELE a adultos, pero en la actualidad la oferta en el extranjero aumenta en el ámbito de la educación primaria y secundaria. Es normal que la mayoría tengamos dudas sobre cómo acercarnos a esos nuevos alumnos para los que no nos prepararon.
En este taller revisamos algunos de los principios que deberíamos tener en cuenta a la hora de planificar clases y seleccionar actividades para los alumnos más jóvenes. Intentamos recuperar los conocimientos aprendidos y ver su aplicación en el aula, todo ello en el marco de una sesión gamificada en la que la interacción, el movimiento y la acción son los protagonistas.
La narrativa propuesta se ha centrado en la captura de Campanilla por parte del capitán Garfio y alcanzar la liberación del hada; para conseguir ese objetivo, los profesores han formado grupos teniendo en cuenta los personajes de la historia de Nunca jamás, protagonizada por Peter Pan, Wendy, sus hermanos, el capitán Garfio y los piratas. Una vez formados los grupos se han ido superando pruebas con el fin de obtener puntos para conseguir ser el grupo que libere a Campanilla.
