La comunicació en la web 2.0: categorització dels cibergéneros per a la seva aplicació en la didàctica de llengües.
La comunicació entre els usuaris de la web 2.0 presenta característiques que la diferencien de la comunicació que s’estableix en altres suports. És per això que és necessari analitzar les diferents eines que configuren la web 2.0, investigar les estratègies comunicatives que en ella s’empren i delimitar els nous gèneres discursius (novell genres) que es generen amb la finalitat de caracteritzar-los. El propòsit últim d’aquesta recerca és aplicar els resultats obtinguts a l’àmbit educatiu de la formació de formadors i a la didàctica de l’espanyol i de l’anglès com a llengües estrangeres. Per a aconseguir aquest propòsit cal que els professionals de la comunicació (docents, periodistes, experts de la comunicació audiovisual) estiguin formats no sols en el maneig de les noves eines de la web 2.0 sinó també en les estratègies necessàries per a aconseguir amb aquestes eines una òptima comunicació que afavoreixi la consecució dels seus fins professionals.
Per a caracteritzar els nous cibergéneros sorgits a partir de l’expansió de la web 2.0, aquest projecte es proposa els següents objectius:
a) Delimitar i analitzar un corpus textual a partir de blogs, podcasts i netspeak en espais virtuals 3D, organitzat en dos àmbits professionals (periodístic i acadèmic) i en dues llengües (espanyol i anglès). És en aquests àmbits professionals en els quals més esteses estan aquestes eines com a formes d’intercanvi d’informació i coneixement, i d’organització de xarxes socials,
b) caracteritzar els gèneres discursius generats mitjançant aquestes eines amb la finalitat d’identificar les estratègies comunicatives que revelen l’aparició de noves pràctiques lingüístiques i discursives, noves normes i formes de comportament social i
c) dotar als professionals dels àmbits esmentats de pautes de comportament discursiu en la web 2.0 que garanteixin l’èxit en l’intercanvi d’informació i de continguts per mitjà de material didàctic que promogui el desenvolupament de la competència comunicativa en la web 2.0.
