En el marco de la Segunda Conferencia Internacional de Telecolaboración en Educación Superior, que tuvo lugar en el Trinity College de Dublín durante el pasado mes de abril; las profesoras Christine Appel y María Luisa Malerba presentaron conjuntamente «Telecollaboration in online communities for L2 learning«. En esta ponencia, las doctoras comunican los resultados de un estudio realizado en espacios de telecolaboración (Livemocha y Busuu) empleados para el aprendizaje informal de segundas lenguas.
Su interés se centra en estudiar las interacciones entre los participantes y la creación de oprotunidades de uso y aprendizaje de la segunda lengua, en ausencia de profesores y tareas pedagógicas que guíen su trayectoria de aprendizaje. La metodología empleada tiene un marco de trabajo interpretativo y consiste en una serie de entrevistas semi-estructuradas. Además, se recolectó episodios de interacción pertenecientes a los tres estudios de casos analizados. Los resultados del estudio muestran que estas plataformas de colaboración son potencialmente útiles para los aprendices de lenguas que están en localizados en distintos puntos del globo.
En este enlace está disponible el resumen de esta ponencia.[:]