Dijous 9 i divendres 10 de maig es van celebrar les jornades del projecte I+D que estem duent a terme. Les jornades, titulades “Envers una educació plurilingüe: espais d’hibridació entre literacitats a l’àmbit escolar”, van donar el tret de sortida dijous 9 al matí amb la ponència de la Mariella Causa, professora de l’Université Montaigne-Bordeaux i experta en l’àmbit de les literacitats i el concepte de plurimobilitat. Es va crear un espai de reflexió sobre els diversos termes sobre els quals gira l’I+D i va crear algun interrogant respecte a com ensenyem i aprenem les llengües.
En el torn de tarda, PLURAL va presentar els resultats del projecte I+D. En aquesta taula de comunicacions, hi van participar en Juli Palou, la Núria Sánchez-Quintana, l’Alessia Corsi, la Neus Frigolé i la Irene Tort. Va ser un espai molt interessant per conèixer què havia suposat el projecte per als i les membres de PLURAL i quines havien estat les sensacions que van sentir per part dels centres on van conduir el projecte.
Més endavant, va tenir lloc la taula rodona amb la professora Ana Maria Margallo, de la Universitat Autònoma de Barcelona, com a moderadora i diverses figures, com ara una estudiant de grau (Andrea Quintanilla), una directora pedagògica d’una escola (Núria Martínez), una dicretora d’un centre (Montserrat Coma) i una mare d’un infant (Nataliya Doryk). Aquesta taula rodona va generar un espai de reflexió en relació amb el terme literacitats i va generar una simbiosi entre una experta i agents de l’àmbit educatiu per aprofundir sobre la qüestió de la lectura a l’aula.
Finalment, divendres 10 de maig al matí, els i les estudiants de grau en pràctiques, i altres docents, van gaudir del taller de la Valeria Tonioli, investigadora i professora a la Universitat Autònoma de Barcelona, que va aconseguir anar més enllà i va treballar amb les famílies en un dels projectes en què ha estat involucrada amb la UAB i a Venècia amb la comunitat de Bangladesh.
