Mireia Pérez va presentar l’estudi “Preservice teachers’ beliefs about initial literacy in plurilinguism”, que realitza sota la direcció de Montserrat Fons. La presentació es va fer a Konin, Polònia, en el marc del “Classroom-oriented research:
Continua llegintDivendres passat, 11 d’octubre, diferents membres del grup PLURAL van participar al ” I Seminario internacional REUNI+D. Creando redes, estableciendo sinergias: la contribución de la investigación a la educación.” http://som.esbrina.eu/reunid/
Continua llegintLa fundació Jaume Bofill, per celebrar els deu anys de Debats d’Educació, demana “Les tres coses que he après” a diferents veus de la comunitat educativa catalana. Entrevista a Juli Palou
Continua llegintPresented the paper entitled: ” A longitudinal study about preservice teachers’ beliefs about initial literacy in plurilinguism contexts” at the Doctoral Workshop of the 3rd Barcelona Summer School on Bilingualism and Multilingualism held on September
Continua llegintAvui, dimarts 1 d’octubre de 2013, obrim aquest Blog amb la intenció de divulgar per la xarxa els estudis sobre plurilingüismes escolars i aprenentatge de llengües que anem fent des de PLURAL. Es tracta d’un
Continua llegint