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13 oct |
Aspectos Laborales |
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D.Vaillant (coord.) (Preal, nº34, abril 2008) | 2008 En la mayoría de los países latinoamericanos, la estructura salarial paga por igual a los docentes pese a los diferentes esfuerzos y habilidades. En general, los salarios no diferencian entre quienes tienen buen o mal desempeño y la antigüedad es el componente que más...
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13 oct |
Aspectos Laborales |
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A. Morduchowicz (Preal, nº23, mayo 2002) | 2002 Pocos actores deben estar conformes con las actuales estructuras salariales y las carreras profesionales docentes en América Latina. La insatisfacción comprende prácticamente todas las dimensiones que se vinculan a ellas: desde el nivel absoluto de las remuneraciones hasta la...
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13 oct |
Aspectos Laborales |
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X. Liang (Preal, nº27, agosto 2003) | 2003 En toda la región de América Latina, los sueldos de los docentes representan el 90% de los presupuestos nacionales para la educación pública, lo que equivale a entre un 2 y un 6% del Producto Interior Bruto. En la búsqueda de la calidad y la eficiencia educacionales, [&hellip...
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13 oct |
Aspectos Laborales |
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X. Palamidessi (Preal, nº28, diciembre 2003) | 2003 A partir del trabajo realizado en diez países de América Latina, se presenta un panorama descriptivo de las relaciones de conflicto-cooperación entre gobiernos y sindicatos docentes en el marco de los procesos de reforma de la pasada década. En la primera parte del texto,...
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12 oct |
Educación Universitaria, Ética Profesional, Profesorado |
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N. Chacón (Rev.Form. Profr., nº 35) | 1999 La autora, de la Universidad Pedagógica Enrique J.Varona de La Habana (Cuba), analiza en este artículo la profesionalidad pedagógica al hilo de la ética profesional. Repasando la historia más reciente de Cuba, el texto intenta dar contenido a la ética profesional de los...
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12 oct |
Educación Universitaria, Ética Profesional, Profesorado |
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Colegios Profesionales de Castilla-La Mancha (29 de febrero de 2000) |2000 La profesión docente es compleja, difícilmente delimitable y plantea tantos interrogantes que sería imposible su regulación por meros principios jurídicos, dado que lo ético y lo jurídico, no son plenamente coincidentes. Por otra parte, los...
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12 oct |
Educación Universitaria, Ética Profesional, Profesorado |
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J.A. Caride (Pedagogía Social. Revista Interuniversitaria, nº9 Segunda Época, diciembre 2002)| 2002 El progresivo reconocimiento de los educadores sociales y de los pedagogos sociales como profesionales de la educación ha obligado a intensificar los esfuerzos conducentes a la definición de sus señas de identidad, con un...
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12 oct |
Educación Universitaria, Ética Profesional, Profesorado |
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A. Nerkis y A. Iraima (Revista Educación en Valores, vol. 1, nº3, Enero-Junio 2005)| 2005 La ética es el ideal de la conducta humana, orientando sobre lo que es bueno y correcto y se consolida cuando se internalizan las normas sin que exista presión exógena para su cumplimiento. La ética de un profesional se gesta...
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6 oct |
Educación Primaria, Educación Secundaria, Organización, Gestión y Dirección de Centros |
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S. Donoso, N. Benavides, V. Cancino, M. Castro y L. López (Revista Brasileira de Educação, vol.17, nº 49) | 2012 Los autores, académicos del Instituto de Investigación y Desarrollo Educacional de la Universidad de Talca, revisan en este artículo las políticas de formación de directivos escolares en Chile en los...
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17 sep |
Educación Universitaria, Formación Inicial |
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F. Imbernón et al. Módulo de Formación del Ministerio de Educación de El Salvador con el apoyo de la Agencia Española de Cooperación Internacional. | 2007 El módulo forma parte de un proceso de formación de formadores de las diferentes instituciones de educación superior que imparten las carreras de profesorado en El...