Archivos etiquetados como ‘Publicaciones’

• Políticas de carrera docente y desarrollo profesional en México a la luz de los resultados de TALIS

  22 jun | Aspectos Laborales, Profesorado | Tipología Publicaciones | 409 Visitas | Sin comentarios

  Cordero, G. y Pedroza, L.H. (2021). Políticas de carrera docente y desarrollo profesional en México a la luz de los resultados de TALIS. Revista Mexicana de Investigación Educativa, 26(89): 503-531. Resumen: Este artículo compara la opinión de los maestros mexicanos de secundaria en dos ediciones del Estudio Internacional...

• Hablemos del profesorado y su trabajo.

  19 may | Profesorado | Tipología Publicaciones | 346 Visitas | Sin comentarios

  Imbernón, F. y Rodríguez, C. (10 de mayo 2021). Hablemos del profesorado y su trabajo. Diario de la educación. Resumen: Las funciones del profesorado han ido cambiando, como el mundo que nos rodea. El profesorado ya no son aquellas personas que enseñaban las cuestiones básicas para poder acceder a la cultura con un libro...

• Análisis de programas de desarrollo profesional del profesorado universitario.

  19 may | Educación Universitaria, Formación Permanente | Tipología Publicaciones | 403 Visitas | Sin comentarios

  Loaiza-Aguirre, M. I., y Andrade-Abarca, P. S. (mayo-agosto, 2021). Análisis de programas de desarrollo profesional del profesorado universitario. Revista Virtual Universidad Católica del Norte, (63), 161-195. Resumen:  Los programas de desarrollo profesional se diseñan considerando elementos enfocados en cómo ayudar al...

• Práctica reflexiva en formadores de profesores de Educación Básica en la Universidad de Tarapacá : Zona extrema y contingencia sanitaria

  19 may | Educación Universitaria, Formación Permanente | Tipología comunicaciónthemnificPublicaciones | 351 Visitas | Sin comentarios

  Villalobos-Iturriaga, I., Jiménez-Sepúlveda, J., Acosta-García, K. y Betancourt-Vásquez, H. (2021). Práctica reflexiva en formadores de profesores de Educación Básica en la Universidad de Tarapacá : Zona extrema y contingencia sanitaria. Congreso Internacional e Tecnología, Aprendizaje y Educación, Chile....

• La investigación e innovación en la formación inicial de docentes. Aportes para la reflexión y el debate.

  10 may | Educación Primaria, Formación Inicial | Tipología Publicaciones | 1100 Visitas | Sin comentarios

  Gaitán Riveros, C., Barrios Martínez, D., Marín Díaz, D., Cabra Torres, F., Castañeda-Peña, H., Jimenez Muñoz, J., Herrera, J., Garzón Rodríguez, J. y García Cepero, M. (2013). La investigación e innovación en la formación inicial de docentes. Aportes para la reflexión y el debate. Bogota, Colombia: Pontificia...

• La formación de capacidades docentes para enseñar en secundaria.

  10 may | Educación Secundaria, Formación Permanente | Tipología Publicaciones | 421 Visitas | Sin comentarios

  Resumen: Se sintetizan los principales aspectos de una investigación realizada en el 2012, acerca de los conocimientos que los docentes noveles consideran necesarios para ejercer la docencia en el Nivel Secundario. La investigación cualitativa, de tipo interpretativo, incluyó a una muestra de 26 docentes, seleccionados a...

• La formación inicial y continua del cuerpo docente de FP: satisfacción y competencia percibida en tiempos de crisis

  10 may | Formación Inicial, Sin categoría | Tipología Publicaciones | 351 Visitas | Sin comentarios

  Mariño-Fernández, R., Barreria-Cerqueiras, E.M., Rego-Agraso, L. & Irmscher, M. (2021). La formación inicial y continua del cuerpo docente de FP: satisfacción y competencia percibida en tiempos de crisis. Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 24(2), 193-209. Resumen: Este trabajo...

• La formación de maestros en España, de la teoría a la práctica

  14 abr | Formación Inicial | Tipología Publicaciones | 321 Visitas | Sin comentarios

  Baelo, R. y Arias, A.R. (2011). La formación de maestros en España, de la teoría a la práctica. Tendencias Pedagógicas, 18, 105-131. Resumen: Presentamos un recorrido por la historia de la formación de los maestros en España, procurando relacionar cada uno de los planes de formación prescritos con el enfoque...

• El aprendizaje y Servicio en la formación inicial del profesorado: de las prácticas educativas críticas a la institucionalización curricular

  12 abr | Formación Inicial | Tipología Publicaciones | 341 Visitas | Sin comentarios

  García García, M. (2015). El aprendizaje y Servicio en la formación inicial del profesorado: de las prácticas educativas críticas a la institucionalización curricular. Revista de currículum y formación del profesorado, 19(1). RESUMEN: A través de este trabajo se desarrolla una revisión del estado actual del...

• Seminario Nacional de la Red Estrado: Formación y trabajo docente: Aportes a la democratización educativa

  12 abr | Profesorado | Tipología PublicacionesthemnificSeminario | 390 Visitas | Sin comentarios

  RESUMEN: El III Seminario Nacional Red Latinoamericana de Estudios sobre Trabajo Docente Argentina (Red ESTRADO) se realizó en la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación – UNLP los días 2, 3 y 4 de septiembre de 2015, con el propósito de consolidar el intercambio entre docentes, investigadoras e...