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28 may |
Educación Primaria, Formación Inicial |
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Prats, E. (2016). La formación inicial docente entre profesionalismo y vías alternativas: Mirada internacional. Bordón, 68(2), 19-33. DOI: 10.13042 Resumen: La formación inicial del profesorado está experimentando cambios profundos en las dos últimas décadas. Este artículo analiza tres elementos de la formación que...
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16 may |
Asesoramiento y Acompañamiento Pedagógico |
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Jiménez, M.A. (2018). El asesoramiento educativo en tecnologías para la enseñanza y el aprendizaje. Revista Digital de Educación y Formación del Profesorado, 15, 292- 313. Resumen: Durante los últimos 50 años la tecnología ha cambiado nuestras vidas más que en los dos milenios anteriores. Internet ha transformado...
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15 may |
Educación Universitaria, Formación Permanente |
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Gutiérrez, I., Prendes, M.P. & Martínez, F. (2018). Competencia digital: una necesidad del profesorado universitario en el siglo XXI. RED: Revista de Educación a Distancia, 56, 1-22. Resumen: Este artículo presenta un análisis de la situación actual de las universidades en España y su dotación tecnológica para, a...
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15 may |
Formación Permanente, Innovación Docente |
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Cargua García, A., Posso Pacheco, R., Cargua García, N., & Rodríguez Torres, Ángel. (2019). La formación del profesorado en el proceso de innovación y cambio educativo. Revista Científica Olimpia, 16(54), 140-152. Resumen: Los procesos de innovación que se llevan a cabo en los centros educativos son en sentido...
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15 may |
Ética Profesional, Profesorado |
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Rojas, C.E. (2011). Ética profesional docente: Un compromiso pedagógico humanístico. Revista Humanidades, 1, pp.1-22. Resumen: La ética profesional no es simplemente una deontología o un conjunto de normas para regir la conducta de quien ejerce una labor profesional; es un compromiso vivencial que va más allá de la...
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15 may |
Formación Inicial |
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Marcelo, C. & Vaillant, D. (2018). La formación inicial docente: problemas complejos- respuestas disruptivas. Cuadernos de Pedagogía, 489. pp.27-32. Resumen: La formación inicial docente tal y como está planteada es un campo lleno de complejidades pero en torno al que hay un claro diagnóstico: el agotamiento de la...
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15 may |
Asesoramiento y Acompañamiento Pedagógico |
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OECD (2019), OECD Skills Outlook 2019: Thriving in a Digital World, OECD Publishing, Paris. https://doi.org/10.1787/df80bc12-en. Resumen: Las nuevas tecnologías digitales, incluidas las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), la inteligencia artificial y la robótica, están cambiando la forma en que las...
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14 may |
Aspectos Laborales |
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Guzmán Marín, F. (2017). Problemática general de la educación por competencias. Revista Iberoamericana De Educación, 74, pp.107-120. Resumen: La actual propuesta del modelo de la Educación por Competencias, más allá de sus orígenes y pretensiones economicistas, representa una auténtica alternativa al paradigma...
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14 may |
Aspectos Laborales |
Tipología Publicaciones |
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Gimeno Sacristán, J. (2010). La carrera profesional para el profesorado. Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 68, pp.243-260. Resumen: La carrera del profesorado es un instrumento para el reconocimiento del mérito de los profesores en el desarrollo de su profesionalidad –lo cual supone atender a la...
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25 abr |
Asesoramiento y Acompañamiento Pedagógico, Educación Primaria |
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Mas Ruiz, C. & Torrego, J.C. (2014). Asesoramiento y mediación de conflictos en los procesos de mejora escolar. Innovación Educativa, 24, pp. 19-34. Resumen: El presente artículo concibe la mejora educativa como un proceso conflictivo y describe las relaciones del asesoramiento educativo en los procesos de mejora con la...