Archivos etiquetados como ‘Publicaciones’

• Desarrollo profesional docente: reflexiones de maestros en servicio en el escenario de la Nueva Escuela Mexicana

  19 feb | Profesionalización Docente, Profesorado | Tipología Publicaciones | 9414 Visitas | 1 Comentario

  Trujillo Holguín, J.A., Ríos Castillo, A.C. y García Leos, J.L. (coords.). (2019). Desarrollo profesional docente: reflexiones de maestros en servicio en el escenario de la Nueva Escuela Mexicana (col. Textos del posgrado n. 4). Chihuahua, México: Escuela Normal Superior Profr. José E. Medrano R. RESUMEN: El acto de educar...

• Atraer y retener buenos profesionales en la profesión docente: políticas en Latinoamérica

  19 feb | Aspectos Laborales, Profesionalización Docente | Tipología Publicaciones | 614 Visitas | Sin comentarios

  Vaillant, D. (2006). Atraer y retener buenos profesionales en la profesión docente: políticas en Latinoamérica. Revista de Educación 340. 117-140. RESUMEN: La revisión de la literatura muestra que las nuevas expectativas y los desafíos a los que se enfrentan las sociedades y economías sitúan a la educación en el centro...

• Aprendizaje y desarrollo profesional docente

  19 feb | Profesionalización Docente, Profesorado | Tipología Publicaciones | 495 Visitas | Sin comentarios

  Velaz de Medrano, C., Vaillant, D. (coord) (2009) Aprendizaje y desarrollo profesional docente.  Madrid, España: OEI. RESUMEN: Los docentes son imprescindibles para mejorar el aprendizaje de los estudiantes, para incrementar la calidad de la educación y para desarrollar la sociedad del conocimiento. Son muchos los elementos...

• Aportes de la Investigación Educativa a la Formación del Profesorado

  19 feb | Formación Permanente | Tipología Publicaciones | 2458 Visitas | Sin comentarios

   Monge, P. M., Navarro, C., y García, M. C. (Coords.) (2017). Aportaciones de la investigación educativa a la formación de profesorado. Hermosillo: CRFDIES RESUMEN: La obra tiene el  propósito de analizar la formación continua de docentes en México. Integra investigaciones realizadas desde la perspectiva nacional y...

• Experiencias de innovación y formación en educación

  19 feb | Innovación Docente, Profesorado | Tipología Investigación + InnovaciónthemnificPublicaciones | 340 Visitas | Sin comentarios

  Maquilón, J., Alonso, J. (Ed) (2014) Experiencias de innovación y formación en educación. Murcia, España:  Editum RESUMEN: En este libro se presentan experiencias de innovación y formación en educación, en diferentes niveles educativos y en el ámbito nacional e internacional.   Descarga Libro en ...

• Implicaciones de la formación del profesorado en aprendizaje cooperativo para la educación inclusiva

  19 feb | Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Inicial | Tipología Publicaciones | 1337 Visitas | Sin comentarios

  Perlado, I., Muñoz, Y., Torrejo, J.C. (2019)  Implicaciones de la formación del profesorado en aprendizaje cooperativo para la educación inclusiva.  Revista de curriculum y formación del profesorado. 23 (4) 128-151. RESUMEN: El estudio analiza las influencias que el aprendizaje cooperativo ejerce en los procesos de...

• Innovación en educación, Educación Superior y Formación Docente

  18 feb | Educación Universitaria, Formación Inicial, Formación Permanente, Innovación Docente | Tipología Investigación + InnovaciónthemnificPublicaciones | 518 Visitas | Sin comentarios

  Domínguez, A. (Ed) (2014) Innovación en educación, Educación Superior y Formación Docente. REDIIEN. Vol I. Monterrey.   RESUMEN: Este libro es producto de la Red de Investigación e Innovación en Educación del Noreste de México (REDIIEN). Los objetivos de este libro se centran en: comunicar ideas, presentar...

• Formación continua de docentes.

  17 feb | Formación Permanente | Tipología Investigación + InnovaciónthemnificPublicaciones | 385 Visitas | Sin comentarios

  Rubio, F (Ed.) (2008) Formación continua de docentes. Programa estándares e investigación educativa. Guatemala: USAID. RESUMEN: Nadie niega, por lo menos así parece, lo importante y fundamental que constituye la formación profesional de las y los docentes en Guatemala. ¿Porqué, entonces, ha sido tan difícil, tan...

• La formación de profesores: propuestas y respuestas

  17 feb | Formación Inicial | Tipología Educación SuperiorthemnificEducación universitariathemnificPublicaciones | 782 Visitas | Sin comentarios

  Ponce, S. y Alcántar, V.M (coord) (2012) La formación de profesores: propuestas y respuestas. Universidad Autónoma de Baja California. México: Juan Pablos Editor. La velocidad en el ritmo de produción de conocimientos implica desafíos para todos ya que los aprendizajes logrados durante la carrera no van a servir por mucho...

• La formación por competencias en la educación superior: Alcances y limitaciones desde refrentes de México, España y Chile

  17 feb | Formación Inicial | Tipología Educación SuperiorthemnificEducación universitariathemnificPublicaciones | 1035 Visitas | Sin comentarios

  Leyva, O.; Ganga, F.; Tejada, A.; Hernández, A (coord)  (2018) La Formación por competencias en la Educación Superior: Alcances y limitaciones desde referentes de México, España y Chile. México:  Tirant Humanidades.   RESUMEN: Este trabajo pretende mostrar la experiencia y los resultados, de un trabajo realizado...