Archivos etiquetados como ‘Documentos’

• Um estudio sobre itinerários de aprendizagem na formaçao continuada.

  12 mar | Educación Secundaria, Formación Permanente | Tipología DocumentosthemnificSeminario | 445 Visitas | Sin comentarios

  Mônica Ribeiro, V., Lobo da Costa, N.M. (2019). Um estudio sobre itinerários de aprendizagem na formaçao continuada. En 10º Seminário de Iniciação Científica. 1º Seminário de Pesquisa e Pós-Graduação Stricto Sensu. Brasil. RESUMO: A presente pesquisa se realiza com apoio da Coordenação de Aperfeiçoamento de...

• El acompañamiento pedagógico como estrategia de apoyo y desarrollo profesional de los docentes noveles

  3 mar | Profesionalización Docente, Profesorado | Tipología Documentos | 3730 Visitas | Sin comentarios

  Vezub, L. y  Alliaud, A. (2012). El acompañamiento pedagógico como estrategia de apoyo y desarrollo profesional de los docentes noveles. Informe final ANEP, CODICEN. RESUMEN: Esta publicación contiene el informe final de la consultoría realizada con el propósito de aportar un marco de referencia y orientación para la...

• Marcos teóricos-conceptuales en la formación de los docentes de matemáticas

  3 mar | Educación Secundaria, Formación Permanente | Tipología DocumentosthemnificSeminario | 1096 Visitas | Sin comentarios

  Cruz Chong Barreiro, M., & Torres Rodríguez, A. A. (2016). Marcos teórico-conceptuales en la formación de los docentes de matemáticas. VIII Seminario Internacional de Docencia Universitaria. Cienfuegos: Editorial Universo Sur. RESUMEN: Uno de los elementos centrales de la calidad educativa hoy en día, se relaciona con...

• Actitud del docente hacia los estilos de aprendizaje de los estudiantes adultos trabajadores del curso de redacción turno noche de una universidad privada de Lima, durante el periodo académico 2019- I.

  2 mar | Educación Universitaria, Formación Permanente | Tipología Documentos | 419 Visitas | Sin comentarios

  Vera Choqque, A. D. (2019).  Actitud del docente hacia los estilos de aprendizaje de los estudiantes adultos trabajadores del curso de redacción turno noche de una universidad privada de Lima, durante el periodo académico 2019- I. (Tesis para optar al grado de Maestro en Docencia Universitaria). Universidad Tecnológica del...

• Student´s and Teachers´s perspectives on moodle activities design for autonomous learning at LAEL-I BUAP

  2 mar | Asesoramiento y Acompañamiento Pedagógico, Educación Secundaria | Tipología Documentos | 635 Visitas | Sin comentarios

  Oliver Pacheco, T. (2019). Student´s and Teachers´s perspectives on moodle activities design for autonomous learning at LAEL-I BUAP. (Tesis Maestría en la Enseñanza del Inglés) Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, México. ABSTRACT: With the development of ICT (Information and Communications...

• Formação inicial de professores de História: organizações curriculares e saberes constituintes

  2 mar | Educación Secundaria, Formación Inicial | Tipología Documentos | 399 Visitas | Sin comentarios

  Aguiar da Silveira, M. C. (2019). Formação inicial de professores de História: organizações curriculares  e saberes constituintes. Dissertação de Mestrado apresentado ao Programa de Pós-Graduação em Educação.  Universidade Federal do Rio Grande – FURG. RESUMEN: A formação de professores está vinculada aos...

• La identidad docente. La importancia del profesorado

  26 feb | Profesionalización Docente, Profesorado | Tipología Documentos | 4303 Visitas | Sin comentarios

  Vaillant, D. (2007) La identidad docente. La importancia del  profesorado.  Artículo basado en la Ponencia presentada en I Congreso Internacional “Nuevas Tendencias en la Formación Permanente del Profesorado”, Barcelona, 5,6 y 7 septiembre 2007. RESUMEN: El artículo analiza la identidad de la profesión docente, los...

• La formación de profesores en la Universidad de Chile. Una mirada desde el Departamento de Estudios Pedagógicos.

  26 feb | Educación Secundaria, Formación Inicial | Tipología Documentos | 514 Visitas | 2 Comentarios

  DEP Universidad de Chile. (2012). La Formación de profesores en la Universidad de Chile. Una mirada desde el Departamento de Estudios Pedagógicos. RESUMEN: El presente documento sintetiza las orientaciones teóricas y las convicciones que constituyen para el DEP los principios articuladores que subyacen tanto a sus propuestas...

• Guía de Buenas Prácticas Docentes

  25 feb | Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Organización, Gestión y Dirección de Centros | Tipología Documentos | 1551 Visitas | Sin comentarios

  Agencia Andaluza de Evaluación Educativa. (2012). Guía de Buenas Prácticas Docentes. Consejería de Educación. Junta de Andalucía. RESUMEN: El Plan General de Actividades de la Agencia Andaluza de Evaluación Educativa para el curso 2011-2012 recoge como objetivo general de la actuación sobre evaluación y acreditación...

• Análisis de la Formación Docente del Profesorado Institucional en la Comunidad Autónoma de las Illes Belears

  19 feb | Educación Universitaria, Formación Permanente | Tipología Documentos | 326 Visitas | Sin comentarios

  Oliver, M. (2009) Análisis de la Formación Docente del Profesorado Institucional en la Comunidad Autónoma de  de las Illes Belears.En RELFIDU, Nuevos Retos de la Profesión Docente. II Seminario Internacional llevado a cabo en Barcelona, España.     RESUMEN: En la presente comunicación presentamos un análisis de la...