Archivos sobre ‘Profesorado > ’

• Análisis de las características de las revistas editadas por las Escuelas Normales mexicanas

  28 jun | Evaluación Docente | Tipología Publicaciones | 410 Visitas | Sin comentarios

  Cordero, G., Carrillo, N. L., López-Ornelas, M. y Zepeda, A. G. (2019). Análisis de las características de las revistas editadas por las Escuelas Normales mexicanas. Revista Latina de Comunicación Social, 74, 325-346. Resumen: La difusión y publicación de resultados derivados de las investigaciones realizadas por la...

• La Profesión Docente en Crisis: Disminución de la Matrícula Normalista en México.

  28 jun | Aspectos Laborales, Profesionalización Docente | Tipología Publicaciones | 786 Visitas | Sin comentarios

  García-Poyato, J. y G. Cordero (2019). La Profesión Docente en Crisis: Disminución de la Matrícula Normalista en México. Archivos Analíticos de Políticas Educativas, 27(103), 1-27. Resumen: La disminución de interés por cursar la carrera docente es un fenómeno internacional. En el caso mexicano los periodos de...

• Currículo y profesorado

  28 jun | Educación Primaria, Formación Permanente, Profesorado | Tipología Publicaciones | 448 Visitas | Sin comentarios

  Imbernón, F. y Rodriguez Martínez, C. (28 de junio 2021). Currículo y profesorado. El diario de la educación. Resumen: Aprender a pensar, comunicar y hacer, como docentes contemporáneos, requiere reconstruir los recursos, conscientes y mayoritariamente subconscientes, que utilizamos para percibir, comprender, tomar...

• Políticas de carrera docente y desarrollo profesional en México a la luz de los resultados de TALIS

  22 jun | Aspectos Laborales, Profesorado | Tipología Publicaciones | 393 Visitas | Sin comentarios

  Cordero, G. y Pedroza, L.H. (2021). Políticas de carrera docente y desarrollo profesional en México a la luz de los resultados de TALIS. Revista Mexicana de Investigación Educativa, 26(89): 503-531. Resumen: Este artículo compara la opinión de los maestros mexicanos de secundaria en dos ediciones del Estudio Internacional...

• Satisfacción profesional de los profesores de educación física

  31 may | Profesionalización Docente, Sin categoría | | 497 Visitas | Sin comentarios

  Eirín-Nemiña, R., Sanmiguel-Rodrígue, A., Rodríguez-Rodríguez, J. (2020). Professional satisfaction of physical education teachers. Sport, Education and Society. https://doi.org/10.1080/13573322.2020.1816540 El propósito de este artículo es explorar la satisfacción laboral de los profesores de educación física. Se ha...

• Hablemos del profesorado y su trabajo.

  19 may | Profesorado | Tipología Publicaciones | 334 Visitas | Sin comentarios

  Imbernón, F. y Rodríguez, C. (10 de mayo 2021). Hablemos del profesorado y su trabajo. Diario de la educación. Resumen: Las funciones del profesorado han ido cambiando, como el mundo que nos rodea. El profesorado ya no son aquellas personas que enseñaban las cuestiones básicas para poder acceder a la cultura con un libro...

• Seminario Nacional de la Red Estrado: Formación y trabajo docente: Aportes a la democratización educativa

  12 abr | Profesorado | Tipología PublicacionesthemnificSeminario | 377 Visitas | Sin comentarios

  RESUMEN: El III Seminario Nacional Red Latinoamericana de Estudios sobre Trabajo Docente Argentina (Red ESTRADO) se realizó en la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación – UNLP los días 2, 3 y 4 de septiembre de 2015, con el propósito de consolidar el intercambio entre docentes, investigadoras e...

• Análisis de programas de desarrollo profesional del profesorado universitario.

  15 mar | Educación Universitaria, Educación Universitaria, Formación Permanente, Profesorado | Tipología Publicaciones | 691 Visitas | Sin comentarios

  Loaiza-Aguirre, M. I., y Andrade-Abarca, P. S. (2021). Análisis de programas de desarrollo profesional del profesorado universitario. Revista Virtual Universidad Católica del Norte, (63), 161-195 Resumen  Los programas de desarrollo profesional se diseñan considerando elementos enfocados en cómo ayudar al profesorado...

• El desempeño de los profesores noveles de ciencias: Las competencias profesionales que desarrollan durante los primeros años de ejercicio profesional.

  8 feb | Educación Secundaria, Formación Inicial, Profesionalización Docente, Profesorado | Tipología Publicaciones | 478 Visitas | 1 Comentario

  Jara, R. (2020).El desempeño de los profesores noveles de ciencias: Las competencias profesionales que desarrollan durante los primeros años de ejercicio profesional. Pensamiento Educativo. Revista de Investigación Educacional Latinoamericana, 57(1), pp.1-18. Resumen: En la actualidad, diversas instituciones de educación...

• The Research-Teaching Nexus and Its Influence on Student Learning.

  26 ene | Profesionalización Docente, Profesorado | Tipología Publicaciones | 436 Visitas | Sin comentarios

  Gros, B., Viader, M., Cornet, A., Martínez, M., Palés, J. y Sancho, M. (2020). The Research-Teaching Nexus and Its Influence on Student Learning. International Journal of Higher Education, 9(3), pp.109-119.   ABSTRACT: The relationship between teaching and research in universities has been widely studied in the higher...