Archivos sobre ‘Profesorado > ’

• Sentando las bases para la construcción de un modelo de evaluación a las competencias docentes del profesorado universitario

  20 feb | Evaluación Docente, Profesorado | Tipología Educación SuperiorthemnificPublicaciones | 325 Visitas | Sin comentarios

  González, I., López. A.B., (2010) Sentando las bases para la construcción de un modelo de evaluación a las competencias docentes del profesorado universitario. Revista de Investigación educativa 28 (2). 403-423. RESUMEN: Al amparo del proyecto EA2009-0005 de la Dirección General de Universidades (Ministerio de...

• Los resultados de aprendizaje como indicador para la evaluación de la calidad de la docencia universitaria. Reflexiones metodológicas.

  20 feb | Evaluación Docente, Profesorado | Tipología Educación SuperiorthemnificEducación universitariathemnificPublicaciones | 455 Visitas | Sin comentarios

  Jornet, J.M., González, J., Bakieva, M. (2012) Los resultados de aprendizaje como indicador para la evaluación de la calidad de la docencia universitaria. Reflexiones metodológicas. Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa 5 (2). 100-115   RESUMEN: En este artículo se presenta una reflexión acerca del uso de...

• Estrategias e indicadores para la evaluación de la docencia en el marco del EEES.

  20 feb | Evaluación Docente, Profesorado | Tipología Educación SuperiorthemnificEducación universitariathemnificPublicaciones | 528 Visitas | Sin comentarios

  García-Berro, E., Dapia, F., Amblàs, G., Bugeda, G., Roca, S. (2009) EStrategoas e indicadores para la evaluación de la docencia en el marco del EEES. Revista de Investigación en educación 6 (1). 142-152. RESUMEN: En este artículo se describen las estrategias que ha emprendido la Universidad Politécnica de Cataluña...

• Indicadores de evaluación en la enseñanza-aprendizaje de enfermería.

  20 feb | Evaluación Docente, Profesorado | Tipología Investigación + InnovaciónthemnificPublicaciones | 1003 Visitas | Sin comentarios

  Triviño, Zaider, & Stiepovich, Jasna (2007). Indicadores de evaluación en la enseñanza-aprendizaje de enfermería. Colombia Médica, 38(4),89-97. RESUMEN: El objetivo del presente trabajo es realizar un análisis crítico y reflexivo sobre los indicadores de evaluación en la enseñanza-aprendizaje de enfermería, a...

• Indicadores para evaluar la competencia digital docente en la formación inicial en el contexto Chileno – Uruguayo.

  20 feb | Evaluación Docente, Profesorado | Tipología Publicaciones | 1024 Visitas | Sin comentarios

  Silva, J., Miranda, P., Gisbert, M., Morales, J., Onetto, A. (2016) Indicadores para evaluar la competencia digital docente en la formación inicial en el contexto Chileno – Uruguayo. Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa 15(3). 55-68 RESUMEN: El docente es un factor relevante en la inserción de las Tecnologías...

• Importancia de los criterios e indicadores de evaluación y acreditación del profesorado funcionario universitario en los distintos campos de conocimiento de la UNESCO

  20 feb | Evaluación Docente, Profesorado | Tipología Publicaciones | 1324 Visitas | Sin comentarios

  Sierra, J.C, Buela-Casal, G., Bermídez, M., Santos-Iglesias, P. (2009)  Importancia de los criterios e indicadores de evaluación y acreditación del profesorado funcionario universitario en los distintos campos de conocimiento de la UNESCO. Revista de Universidad y Sociedad de Conocimiento 6 (2). 49-59 RESUMEN: El objetivo...

• Desarrollo profesional docente: reflexiones de maestros en servicio en el escenario de la Nueva Escuela Mexicana

  19 feb | Profesionalización Docente, Profesorado | Tipología Publicaciones | 8648 Visitas | 1 Comentario

  Trujillo Holguín, J.A., Ríos Castillo, A.C. y García Leos, J.L. (coords.). (2019). Desarrollo profesional docente: reflexiones de maestros en servicio en el escenario de la Nueva Escuela Mexicana (col. Textos del posgrado n. 4). Chihuahua, México: Escuela Normal Superior Profr. José E. Medrano R. RESUMEN: El acto de educar...

• Atraer y retener buenos profesionales en la profesión docente: políticas en Latinoamérica

  19 feb | Aspectos Laborales, Profesionalización Docente | Tipología Publicaciones | 604 Visitas | Sin comentarios

  Vaillant, D. (2006). Atraer y retener buenos profesionales en la profesión docente: políticas en Latinoamérica. Revista de Educación 340. 117-140. RESUMEN: La revisión de la literatura muestra que las nuevas expectativas y los desafíos a los que se enfrentan las sociedades y economías sitúan a la educación en el centro...

• Aprendizaje y desarrollo profesional docente

  19 feb | Profesionalización Docente, Profesorado | Tipología Publicaciones | 483 Visitas | Sin comentarios

  Velaz de Medrano, C., Vaillant, D. (coord) (2009) Aprendizaje y desarrollo profesional docente.  Madrid, España: OEI. RESUMEN: Los docentes son imprescindibles para mejorar el aprendizaje de los estudiantes, para incrementar la calidad de la educación y para desarrollar la sociedad del conocimiento. Son muchos los elementos...

• Experiencias de innovación y formación en educación

  19 feb | Innovación Docente, Profesorado | Tipología Investigación + InnovaciónthemnificPublicaciones | 332 Visitas | Sin comentarios

  Maquilón, J., Alonso, J. (Ed) (2014) Experiencias de innovación y formación en educación. Murcia, España:  Editum RESUMEN: En este libro se presentan experiencias de innovación y formación en educación, en diferentes niveles educativos y en el ámbito nacional e internacional.   Descarga Libro en ...