Archivos sobre ‘Profesorado > ’

• La labor del profesorado desde la reflexión pedagógica

  17 mar | Profesionalización Docente, Profesorado | Tipología Publicaciones | 333 Visitas | Sin comentarios

  Saavedra, L., y Saavedra, S. (2015) La labor del profesorado desde la reflexión pedagógica. Revista Colombiana de Educación 68. 211-227. RESUMEN: A partir de reconocer los diversos campos de acción y funciones otorgadas al profesorado, especialmente por demandas externas a lo educativo y enmarcadas en el discurso...

• La evaluación de la calidad de los procesos de innovación docente universitaria. Una perspectiva constructivista.

  16 mar | Evaluación Docente, Profesorado | Tipología Publicaciones | 348 Visitas | Sin comentarios

  Mauri, T., Coll, C., y Onrubia, J. (2004).La evaluación de la calidad de los procesos de innovación docente universitaria. Una perspectiva constructivista. Revista de Docencia Universitaria 1. RESUMEN: El cambio de cultura docente en educación superior, propiciado por el desarrollo de las directrices de Bolonia, ha supuesto...

• La carpeta docente. Instrumento para la evaluación de la calidad docente

  12 mar | Evaluación Docente, Profesorado | Tipología Publicaciones | 1113 Visitas | Sin comentarios

  Galán- Mañas, A. (2019). La carpeta docente. Instrumento para la evaluación de la calidad docente. Eccos Revista Científica. 51. RESUMEN: El objetivo de este artículo es presentar la carpeta docente como instrumento de evaluación del desempeño del profesorado universitario. En primer lugar se indican las principales...

• Políticas universitarias sobre la formación y el desempeño docente universitario en España (Comunidad Autónoma de Canarias)

  12 mar | Educación Universitaria, Educación Universitaria, Formación Inicial, Formación Permanente, Profesionalización Docente | Tipología Educación universitariathemnificPublicaciones | 359 Visitas | Sin comentarios

  Alemám, J.A., Rodríguez, J., Rodríguez, A.J., Aguiar, V. y Artiles, J. (2019). Políticas universitarias sobre la formación y el desempeñ odocente universitario en España (Comunidad Autónoma de Canarias). 9129-9144. RESUMEN: En este caso, el proceso de trabajo utilizado tiene como punto de partida un acercamiento a la...

• La inserción profesional docente en Colombia: retos para la formación inicial y continua de maestros

  12 mar | Aspectos Laborales, Formación Inicial, Formación Permanente, Profesorado | Tipología Publicaciones | 559 Visitas | Sin comentarios

  Jiménez, Narváez, M.M. (2020). La inserción profesional docente en Colombia: retos para la formación inicial y continua de maestros. Revista brasileira de pesquisa sobre formaçao de professores 12 (23). 53-66. RESUMEN: El propósito de este artículo es presentar elementos generales de la política sobre formación de...

• Evaluación docente: Hacia una fundamentación de la autoevaluación

  11 mar | Evaluación Docente, Profesorado | Tipología Publicaciones | 870 Visitas | Sin comentarios

  Fuentes-Medina, M.E., Herrero Sánchez, J.R. (1999). Evaluación docente: Hacia una fundamentación de la autoevaluación. Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado (2) ,1, 353-368. RESUMEN: Fundamentados en la revisión de diferentes experiencias e investigaciones en torno a la evaluación docente,...

• La Evaluación docente en Chile.

  11 mar | Evaluación Docente, Profesorado | Tipología Publicaciones | 2808 Visitas | Sin comentarios

  Manzi, J., González, R. y Sun, Y. (Ed) (2011) La Evaluación docente en Chile. Santiago, Chile: MIDE UC. RESUMEN: En agosto del año 2003, tras un largo camino de negociaciones, Chile comenzó a implementar por primera vez un programa nacional de evaluación de profesores, el Sistema de Evaluación del Desempeño Profesional...

• Evaluación docente v/s Evaluación de la calidad

  11 mar | Evaluación Docente, Profesorado | Tipología Publicaciones | 506 Visitas | Sin comentarios

  Muñoz, J.M., Ríos, M.P. y Abalde, E. (2002.  Evaluación Docente vs. Evaluación de la Calidad. Revista ELectrónica de Investigación y Evaluación Educativa (RELIEVE) (8),  2, 103-134. RESUMEN: Se presenta una revisión sobre los instrumentos y dimensiones que utilizan las distintas universidades españolas para evaluar a...

• Saberes De La Experiencia. Relatos Pedagógicos De Docentes De Chile.

  11 mar | Aspectos Laborales, Profesionalización Docente, Profesorado | Tipología Publicaciones | 2490 Visitas | Sin comentarios

  Hayden, C. (Ed)  (2016).  Saberes de la experiencia. Relatos pedagógicos de docentes de Chile. Santiago, Chile: Colegio de profesores de Chile. RESUMEN: Este libro reúne más de treinta relatos de docentes que participaron en los seminarios-talleres del proyecto «Documentación Narrativa de Experiencias Pedagógicas»,...

• Las competencias y su relación con la gestión, la investigación, la docencia y el desarrollo profesional.

  10 mar | Organización, Gestión y Dirección de Centros, Profesionalización Docente, Profesorado | Tipología Publicaciones | 1021 Visitas | Sin comentarios

  Jaik Dipp, A., Málaga Villegas, S.G. (2014). Las competencias y su relación con la gestión, la investigación, la docencia y el desarrollo profesional. México: Red Durango de Investigadores Educativos A.C. RESUMEN: Actualmente las competencias siguen siendo un término polémico a nivel mundial; hay varias formas de...