-
14 may |
Aspectos Laborales |
Tipología Publicaciones |
689 Visitas |
Sin comentarios
Gimeno Sacristán, J. (2010). La carrera profesional para el profesorado. Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 68, pp.243-260. Resumen: La carrera del profesorado es un instrumento para el reconocimiento del mérito de los profesores en el desarrollo de su profesionalidad –lo cual supone atender a la...
-
25 feb |
Aspectos Laborales, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Permanente |
Tipología Publicaciones |
989 Visitas |
Sin comentarios
El informe de Eurydice La Carrera docente en Europa: Acceso, progresión y apoyo contribuye a un corpus de análisis que puede guiar la elaboración de políticas destinadas a prestar un apoyo efectivo al profesorado, incrementar su profesionalidad y mejorar su estatus. Acceder al folleto informativo Acceder al informe...
-
3 mar |
Aspectos Laborales |
Tipología Investigación + Innovación |
6455 Visitas |
Sin comentarios
Código de proyecto REDICE 12-1541-01. Investigador principal Medina, J. L . | 2013 Este trabajo presenta algunos de los resultados de un proyecto de investigació cuya finalidad ha sido estudiar la práctica pedagógica del profesorado universitario a través de un poderoso y multidimensional constructo que sintetiza e...
-
13 oct |
Aspectos Laborales |
Tipología Documentos |
16151 Visitas |
Sin comentarios
Ministerio de Educación Pública (5 de enero de 2012) | 2012 Reglamento de la Ley n° 19.070, Estatuto de los Profesionales de la Educación, aprobado por el Ministerio de Educación de Chile, y que entró en vigor en 2012, que regula los requisitos, deberes, derechos y obligaciones de carácter profesional comunes a todos los...
-
13 oct |
Aspectos Laborales |
Tipología Documentos |
2515 Visitas |
Sin comentarios
C. Cox, C. Beca, M. Cerri. Proyecto “Profesores para una Educación para Todos”. Naciones Unidas – Consejo Económico y Social, ECOSOC – RMA, Buenos Aires, Argentina, 12- 13 Mayo 2011 | 2011 Este documento tiene por propósito ofrecer a los responsables de políticas públicas en educación que participaron en la...
-
13 oct |
Aspectos Laborales |
Tipología Documentos |
4655 Visitas |
Sin comentarios
S. Bitar (Preal, Nº 57, Septiembre 2011) | 2011 Chile tiene una larga tradición de formación inicial institucionalizada de docentes, que se remonta a los años cuarenta del siglo XIX. Esta tradición ha conocido alto y bajos tanto en términos de relevancia y calidad como de quienes se han interesado por los estudios...
-
13 oct |
Aspectos Laborales |
Tipología Documentos |
11563 Visitas |
Sin comentarios
C. Moura Castro y G. Loschpe. (Preal, nº37, enero 2007) | 2007 La escasez de recursos ha sido siempre una característica de la administración pública, especialmente en los países pobres. La dificultad para atender todas las necesidades con bajos recursos es especialmente aguda en el área de la educación. Una de las...
-
13 oct |
Aspectos Laborales |
Tipología Documentos |
9175 Visitas |
Sin comentarios
F. Imbernón (Ponencia presentada en el curso “La formación del profesorado y la mejora de la educación para todos: políticas y prácticas”. Documento policopiado. Santander: Universidad Menéndez Pelayo) | 2005 Aprovechando la inquietud por lo que supondrá el nuevo siglo XXI, en los últimos años se ha hecho...
-
13 oct |
Aspectos Laborales |
Tipología Documentos |
2602 Visitas |
Sin comentarios
G. Tiramonti (Preal, nº19, mayo 2001) | 2001 El documento estudia las relaciones construidas entre sindicalismo y Estado en los diferentes países de América Latina en el campo específico de la educación y en un momento de cambio y reforma de los sistemas educativos Nacionales. Reformas llevadas a cabo en los años 90 que,...
-
13 oct |
Aspectos Laborales |
Tipología Publicaciones |
1508 Visitas |
Sin comentarios
M. Fernández Enguita (Revista Iberoamericana de Educación, nº49) | 2009 Los profesores latinoamericanos consideran que su situación es mejorable. Las autoridades deben responder a ese anhelo y los profesores perseguirlo, en un juego cooperativo de “más por más”, en el que todos –la sociedad, los alumnos, los...