Archivos sobre ‘Organización, Gestión y Dirección de Centros > Educación Primaria > ’

• Cuando el cambio llega a la escuela. Estudio de caso sobre los procesos de innovación educativa.

  3 abr | Educación Primaria, Organización, Gestión y Dirección de Centros | Tipología Publicaciones | 3035 Visitas | Sin comentarios

  De Paula, F., Pozuelo, F.J. & García, F.J. (2012). Cuando el cambio llega a la escuela. Estudio de caso sobre los procesos de innovación educativa. Revista Electrónica de Investigación y Docencia (REID), 8, 117-141 Resumen. El presente artículo muestra un estudio de casos múltiples realizado en centros escolares del...

• La inspección educativa y la evaluación de la formación permanente de los profesionales de la educación

  6 dic | Educación Primaria, Educación Secundaria, Organización, Gestión y Dirección de Centros | Tipología Publicaciones | 5760 Visitas | 2 Comentarios

  S. Antúnez (Avances en Supervisión Educativa, nº10) | 2009 Existe mucha incertidumbre cuando se trata de establecer la utilidad y eficiencia de los programas de formación permanente de los profesionales de la educación escolar. Esa inseguridad constituye una preocupación común a todas las instancias comprometidas con la...

• Organizar y dirigir centros educativos con el apoyo de las tecnologías de la información y la comunicación

  6 dic | Educación Primaria, Organización, Gestión y Dirección de Centros | Tipología Publicaciones | 7235 Visitas | Sin comentarios

  E. Vázquez (Enseñanza, nº26) | 2008 Las nuevas herramientas tecnológicas posibilitan que la interacción, participación, organización y dirección de los centros escolares se afronte desde nuevas coordenadas más acordes con la sociedad actual. Las plataformas interactivas de gestión de centros que están desarrollando...

• Una dirección escolar para el cambio: del liderazgo transformacional al liderazgo distribuido

  6 dic | Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Organización, Gestión y Dirección de Centros | Tipología Investigación + Innovación | 13518 Visitas | 2 Comentarios

  F.J. Murillo (REICE. Revista Electrónica Iberoamérica, vol.4, nº 4) | 2006 La investigación y la experiencia han evidenciado que el comportamiento y la actitud de la persona que asume las funciones de dirección en la escuela son elementos fundamentales que determinan la existencia, la calidad y el éxito de los procesos de...

• Dirección y gestión escolar en China

  20 nov | Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Organización, Gestión y Dirección de Centros | Tipología Publicaciones | 2479 Visitas | 1 Comentario

  H. Zhicheng (Revista Española de Educación Comparada, nº 13) | 2007 En China, la dirección y gestión escolar cuentan con una larga historia que debe analizarse desde dos ámbitos diferenciados: la dirección y gestión externa a las instituciones escolares y la dirección y gestión escolar interna en las propias...

• Análisis crítico de las políticas de formación de directivos escolares en Chile 1980-2010

  6 oct | Educación Primaria, Educación Secundaria, Organización, Gestión y Dirección de Centros | Tipología Publicaciones | 2504 Visitas | 1 Comentario

  S. Donoso, N. Benavides, V. Cancino, M. Castro y L. López (Revista Brasileira de Educação, vol.17, nº 49) | 2012 Los autores, académicos del Instituto de Investigación y Desarrollo Educacional de la Universidad de Talca, revisan en este artículo las políticas de formación de directivos escolares en Chile en los...

• La gestión del conocimiento de los directivos. La experiencia virtual de la red Atenea

  15 sep | Educación Primaria, Educación Secundaria, Organización, Gestión y Dirección de Centros | | 6428 Visitas | Sin comentarios

  J. Gairín (Avances en Supervisión Educativa , nº8) | 2008 La Sociedad del Conocimiento se caracteriza claramente, entre otros aspectos, por el desarrollo exponencial de unas Tecnologías de la Información y el Conocimiento – TIC- que conllevan la aparición de nuevos espacios virtuales para las relaciones sociales,...