Archivos sobre ‘Organización, Gestión y Dirección de Centros > Educación Infantil > ’

• Las TIC en la gestión de los procesos educativos.

  10 sep | Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Organización, Gestión y Dirección de Centros | Tipología PublicacionesthemnificTIC | 1547 Visitas | Sin comentarios

  Rivera, D., y Suconota, E. (2019). Las TIC en la gestión de los procesos educativos. Razón Y Palabra, 22, (3), 481-509. RESUMEN: La presente investigación tiene como finalidad, dar a conocer la evolución e integración activa de las TIC en la gestión de los actuales procesos educativos en la Unidad Educativa del Milenio...

• La integración de las TIC en los centros educativos: percepciones de los coordinadores y directores.

  10 sep | Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Organización, Gestión y Dirección de Centros, Profesionalización Docente, Profesorado | Tipología PublicacionesthemnificTIC | 689 Visitas | Sin comentarios

  Amor Pérez, M, Hernando-Gómez, A., y  Aguaded-Gómez, I. (2011). La integración de las TIC en los centros educativos: percepciones de los coordinadores y directores. Estudios pedagógicos (Valdivia), 37(2), 197-211. RESUMEN: En este trabajo se exponen los resultados de una investigación llevada a cabo para evaluar el...

• La Cultura, Pieza Clave para Avanzar en la Inclusión en los Centros Educativos.

  2 abr | Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Organización, Gestión y Dirección de Centros | Tipología Publicaciones | 897 Visitas | 2 Comentarios

  Gutiérrez-Ortega, M., Martín-Cilleros, M.V., Jenaro-Ríos, C. (2018). La Cultura, Pieza Clave para Avanzar en la Inclusión en los Centros Educativos. Revista Nacional e Internacional de Educación Inclusiva 11 (2). 13-26. RESUMEN: La implementación de una educación inclusiva puede llegar a ser un camino difícil y...

• Las Tareas del Líder Inclusivo en Centros Educativos de Zonas Desfavorecidas y Favorecidas.

  2 abr | Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Organización, Gestión y Dirección de Centros | Tipología Publicaciones | 546 Visitas | Sin comentarios

  León, M.J., Crisol, y E. Moreno, R. (2018). Las Tareas del Líder Inclusivo en Centros Educativos de Zonas Desfavorecidas y Favorecidas. REICE Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación 16 (2). 21-40. RESUMEN: El liderazgo participativo, democrático y transformacional del director ejerce una...

• Dirección escolar y liderazgo pedagógico: un análisis de contenido del discurso de los directores de centros educativos en la Comunidad Autónoma de Andalucía.

  17 mar | Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Organización, Gestión y Dirección de Centros | Tipología Publicaciones | 614 Visitas | Sin comentarios

  Ritacco Real, M., & Amores Fernández, F. J. (2018). Dirección escolar y liderazgo pedagógico: un análisis de contenido del discurso de los directores de centros educativos en la Comunidad Autónoma de Andalucía (España). Educação e Pesquisa, 44. RESUMEN: Investigaciones de índole nacional e internacional resaltan...

• Guía de Buenas Prácticas Docentes

  25 feb | Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Organización, Gestión y Dirección de Centros | Tipología Documentos | 1552 Visitas | Sin comentarios

  Agencia Andaluza de Evaluación Educativa. (2012). Guía de Buenas Prácticas Docentes. Consejería de Educación. Junta de Andalucía. RESUMEN: El Plan General de Actividades de la Agencia Andaluza de Evaluación Educativa para el curso 2011-2012 recoge como objetivo general de la actuación sobre evaluación y acreditación...

• Una dirección escolar para el cambio: del liderazgo transformacional al liderazgo distribuido

  6 dic | Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Organización, Gestión y Dirección de Centros | Tipología Investigación + Innovación | 13527 Visitas | 2 Comentarios

  F.J. Murillo (REICE. Revista Electrónica Iberoamérica, vol.4, nº 4) | 2006 La investigación y la experiencia han evidenciado que el comportamiento y la actitud de la persona que asume las funciones de dirección en la escuela son elementos fundamentales que determinan la existencia, la calidad y el éxito de los procesos de...

• Dirección y gestión escolar en China

  20 nov | Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Organización, Gestión y Dirección de Centros | Tipología Publicaciones | 2480 Visitas | 1 Comentario

  H. Zhicheng (Revista Española de Educación Comparada, nº 13) | 2007 En China, la dirección y gestión escolar cuentan con una larga historia que debe analizarse desde dos ámbitos diferenciados: la dirección y gestión externa a las instituciones escolares y la dirección y gestión escolar interna en las propias...