Wee, C. (2017). La opinión de los estudiantes sobre el aprendizaje-servicio y sus efectos en la formación docente. Debates & Prácticas en Educación 2 (1). 36-53.
RESUMEN:
El Aprendizaje-Servicio es una metodología que busca desarrollar aprendizajes significativos al tiempo que promueve el compromiso cívico y la justicia social.El presente estudio tiene como objetivo conocer la opinión de los estudiantes del Grado de Educación Infantil y del Grado de Educación Primaria de la Universidad Autónoma de Madrid,respecto a los efectos generados a partir de la utilización del ApS en su formación inicial docente. De esta manera, mediante una investigación ex post-facto, se pretende conocer la opinión de los estudiantes una vez finalizada su experiencia de ApS.
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