La formación por competencias en la educación superior: Alcances y limitaciones desde referentes de México, España y Chile.

Áreas de Observación Educación Universitaria, Formación Inicial | Tipología , , | Sin Comentarios | a 11 mayo

Leyva, O., Ganga, F., Tejada, J., y Hernández, A. (Coord). (2018). La formación por competencias en la educación superior: Alcances y limitaciones desde referentes de México, España y Chile.  Valencia: Tirant Humanidades.

RESUMEN:

En el presente libro se avanza en comprender el enfoque de formación por competencias, tanto desde la mirada conceptual como práctica. A través de interesantes discusiones teóricas, junto a trabajos de campo basados en la realidad Iberoamericana se ilustra el modo que el enfoque de formación por competencias toma su lugar en la educación superior.

Ver libro  

 

Pin It

Documentos Relacionados

Deja un comentario

Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Los campos necesarios están marcados *

Puedes usar las siguientes etiquetas y atributos HTML: <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <strike> <strong>

« »