Perlado, I., Muñoz, Y., Torrejo, J.C. (2019) Implicaciones de la formación del profesorado en aprendizaje cooperativo para la educación inclusiva. Revista de curriculum y formación del profesorado. 23 (4) 128-151.
RESUMEN:
El estudio analiza las influencias que el aprendizaje cooperativo ejerce en los procesos de formación y reflexión docentes para el cambio educativo, dirigidos a la mejora de la atención a la diversidad y la inclusión dentro del aula ordinaria a aquellos estudiantes con necesidades específicas de apoyo educativo.
Como objetivo general se plantea analizar la influencia que la formación del profesorado en aprendizaje cooperativo tiene sobre los estudiantes con necesidades específicas de apoyo educativo y como objetivos específicos analiza las influencias que la formación docente en la metodología del aprendizaje cooperativo ejerce sobre los procesos inclusivos y de atención a la diversidad.
La metodología utilizada es cualitativa, mediante un estudio de caso. Los participantes son los 178 alumnos que han estudio el postgrado de Experto en Aprendizaje Cooperativo de la Universidad de Alcalá, durante los cursos 2011 al 2017, surgiendo del análisis documental realizado, 5 familias de categorías relacionadas entre sí: las acciones cooperativas inclusivas básicas desarrolladas al trabajar con esta metodología, las dificultades para aplicar acciones inclusivas, las acciones de atención a la diversidad, externas a la unidad didáctica cooperativa en el aula ordinaria y por último, las acciones desarrolladas fuera del aula ordinaria. Se concluye subrayando la importancia que para la atención a la diversidad e inclusión dentro del aula tiene la formación docente en esta metodología, influyendo de forma positiva en sus procesos inclusivos, siendo necesario una mayor reflexión docente hacia la atención a la diversidad dentro del aula, a través de la planificación cooperativa.
Documentos Relacionados
« Innovación en educación, Educación Superior y Formación Docente Experiencias de innovación y formación en educación »
