Archivos sobre ‘Formación Inicial > Educación Secundaria > ’

• Formação interdisciplinar inicial e continuada de professores: mapeamento dos estudos desenvolvidos em Programas de pós-graduação

  23 abr | Educación Primaria, Educación Primaria, Educación Secundaria, Educación Secundaria, Formación Inicial, Formación Permanente | Tipología Publicaciones | 328 Visitas | Sin comentarios

  Kafer, G. A., y Costa, D. K. (2020). Formação interdisciplinar inicial e continuada de professores: mapeamento dos estudos desenvolvidos em Programas de pós-graduação. Revista Eletrônica Científica Ensino Interdisciplinar, 6, (16). 29-43. RESUMO: Neste artigo, são apresentados os resultados de um mapeamento de...

• La formación inicial de docentes en educación para la participación ciudadana.

  20 abr | Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Inicial | Tipología Publicaciones | 372 Visitas | Sin comentarios

  Alba Fernández, N., García Pérez, F., y  Santisteban Fernández, A. (Ed) (2012). La formación inicial de docentes en educación para la participación ciudadana. Sevilla, España: Díada Editora. RESUMEN: Los contenidos de esta obra se organizan en torno a un tema central de la didáctica de las ciencias sociales: la...

• La formación inicial del profesorado de secundaria en la Unión Europea.

  2 abr | Educación Secundaria, Formación Inicial | Tipología Publicaciones | 465 Visitas | Sin comentarios

  Manso, J. & Valle, J.M. (2013). La formación inicial del profesorado de secundaria en la Unión Europea.  Revista española de educación comparada 22 (8) . 165-184. RESUMEN: La creciente presencia de las medidas y propuestas desde la Unión Europea en materia de formación inicial del profesorado parece cada vez más...

• Hablando de política lingüística y formación docente: las voces de los/las docentes dibujan sus propios retratos.

  20 mar | Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Inicial | Tipología Publicaciones | 558 Visitas | Sin comentarios

  Ospina, Nelly Sierra, & Gil, Elida Giraldo. (2019). Hablando de política lingüística y formación docente: las voces de los/las docentes dibujan sus propios retratos. Revista Brasileira de Linguística Aplicada.  RESUMEN: En este artículo presentamos un estudio cualitativo en el cual un grupo de cuatro docentes...

• ¿Cómo evaluar la reflexión sobre la práctica docente? Un ejemplo en la formación inicial del profesorado de Biología y Geología.

  20 mar | Educación Secundaria, Evaluación Docente, Formación Inicial, Profesorado | Tipología Publicaciones | 678 Visitas | Sin comentarios

  Sáez, M.J., y Cortés, A.L. (2019). ¿Cómo evaluar la reflexión sobre la práctica docente? Un ejemplo en la formación inicial del profesorado de Biología y Geología. Revista Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales 37. 127-145. RESUMEN: La palabra reflexión aparece en numerosas ocasiones cuando se hace...

• Formación del profesorado en Iberoamérica. Tendencias, reflexiones y experiencias

  12 mar | Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Inicial | Tipología Publicaciones | 849 Visitas | Sin comentarios

  Suárez Monzón, M., Mena Méndez, D., Gómez Suárez, V.,y Fernández Lara, A. (2019). La formación del profesorado en Iberoamérica. Tendencias, reexiones y experiencias, Quito, Ecuador: Universidad Tecnológica Indoamérica. RESUMEN: Este libro examina primeramente las postulaciones generales sobre autores...

• De los fundamentos a las prácticas: Algunos desafíos en la formación inicial docente.

  11 mar | Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Inicial | Tipología Publicaciones | 978 Visitas | Sin comentarios

  Garrido, J., Vega, V., y Bustos, A. (Coord) (2017). De los fundamentos a las prácticas: Algunos desafíos en la formación inicial docente.Valparaíso, Chile: Ediciones Universitarias de Valparaíso. RESUMEN: Este libro busca contribuir con reflexiones, propuestas y resultados de investigaciones sobre el devenir y proyección...

• Innovación en la formación del profesorado de educación física.

  9 mar | Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Inicial, Innovación Docente, Profesorado | Tipología Investigación + InnovaciónthemnificPublicaciones | 979 Visitas | Sin comentarios

  Carreiro, F., González, M. A., y  González, M.F. (2016). Innovación en la formación del profesorado de educación física. Retos 29. 251-257. RESUMEN: El objetivo de este artículo es analizar la formación inicial del profesorado de Educación Física, incorporando elementos de reflexión y propuestas para considerar...

• La formación del profesorado en educación física con relación a las personas con discapacidad.

  9 mar | Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Inicial | Tipología InclusiónthemnificPublicaciones | 412 Visitas | Sin comentarios

  Mendoza Laiz, Nuria. (2008). La formación del profesorado en educación física con relación a las personas con discapacidad. Psychosocial Intervention, 17(3), 269-279. RESUMEN: En el ámbito educativo, uno de los temas más controvertidos es la inclusión de alumnos con discapacidad en los centros educativos ordinarios,...

• Innovación Pedagógica en la formación de docentes.

  4 mar | Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Educación Universitaria, Formación Inicial | Tipología CongresothemnificPublicaciones | 779 Visitas | Sin comentarios

  Marrero, J., y Carbonell, J. (2012). Innovación Pedagógica en la formación de docentes. En el Acta del congreso Reinventar la profesión docente.  Universidad de Málaga: Facultad de Educación. PRESENTACIÓN: Organizado por la Facultad de Educación y el Departamento de Didáctica y Organización Escolar de la Universidad...