Archivos sobre ‘Formación Inicial > Educación Primaria > ’

• O estágio curricular supervisionado em espaços não escolares. Contribuições para a formação inicial de pedagogos.

  20 mar | Educación Primaria, Formación Inicial | Tipología Publicaciones | 735 Visitas | Sin comentarios

  Nunes Pereira, A.L. (2020).O estágio curricular supervisionado em espaços não escolares. Contribuições para a formação inicial de pedagogos.  Revista de Educação Popular, 19, (1). 102-125 RESUMO: O estudo analisa o estágio curricular supervisionado em espaços não escolares e suas contribuições para formação...

• Los lenguajes del cuerpo. Escenarios para reinterpretar la institución educativa.

  18 mar | Educación Primaria, Formación Inicial | Tipología Publicaciones | 677 Visitas | Sin comentarios

  Prados Megías, M.E. (2020). Los lenguajes del cuerpo. Escenarios para reinterpretar la institución educativa. Infancia Educación y Aprendizaje. 6. (1). 37-56. RESUMEN: El trabajo expresivo y de conciencia corporal con alumnado en formación inicial es una oportunidad para adentrarse en los significados que la memoria del...

• La reflexión pedagógica en la práctica final de formación de profesores: Un estudio de caso

  17 mar | Educación Primaria, Formación Inicial | Tipología Publicaciones | 886 Visitas | Sin comentarios

  Sepúlveda, C., Brunaud, V., y Guíñez, C. (2017) La reflexión pedagógica en la práctica final de formación de profesores: Un estudio de caso.  Investigación para la formación de profesores. 95- 114 RESUMEN: La formación de profesores, para favorecer el desarrollo profesional y la profesionalización de la labor...

• The teaching of History and the training of skills in the primary teacher

  12 mar | Educación Primaria, Formación Inicial | Tipología Investigación + InnovaciónthemnificPublicaciones | 370 Visitas | Sin comentarios

  Rojas González, C.A., Rojas Carvallo, N., y  Breijo Worosz, T. (2020). The teaching of History and the training of skills in the primary teacher. Mendive. Revista de educación 18. (2). 1-10. ABSTRACT: The professionalization of teachers is a requirement that comes from social development, it quarantees quality in...

• Políticas públicas de formación inicial docente en el Perú

  12 mar | Educación Infantil, Educación Primaria, Formación Inicial | Tipología Publicaciones | 1112 Visitas | Sin comentarios

  Vecchione, C.M (2020).  Políticas públicas de formación inicial docente en el Perú. Revista Brasileira de pesquisa sobre formaçao de professores 12 (23). 83-98. RESUMEN: Este artículo parte de un breve análisis sobre las principales tendencias de la formación inicial docente en el país, del cual se reconoce la...

• Formación del profesorado en Iberoamérica. Tendencias, reflexiones y experiencias

  12 mar | Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Inicial | Tipología Publicaciones | 863 Visitas | Sin comentarios

  Suárez Monzón, M., Mena Méndez, D., Gómez Suárez, V.,y Fernández Lara, A. (2019). La formación del profesorado en Iberoamérica. Tendencias, reexiones y experiencias, Quito, Ecuador: Universidad Tecnológica Indoamérica. RESUMEN: Este libro examina primeramente las postulaciones generales sobre autores...

• De los fundamentos a las prácticas: Algunos desafíos en la formación inicial docente.

  11 mar | Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Inicial | Tipología Publicaciones | 1020 Visitas | Sin comentarios

  Garrido, J., Vega, V., y Bustos, A. (Coord) (2017). De los fundamentos a las prácticas: Algunos desafíos en la formación inicial docente.Valparaíso, Chile: Ediciones Universitarias de Valparaíso. RESUMEN: Este libro busca contribuir con reflexiones, propuestas y resultados de investigaciones sobre el devenir y proyección...

• Innovación en la formación del profesorado de educación física.

  9 mar | Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Inicial, Innovación Docente, Profesorado | Tipología Investigación + InnovaciónthemnificPublicaciones | 987 Visitas | Sin comentarios

  Carreiro, F., González, M. A., y  González, M.F. (2016). Innovación en la formación del profesorado de educación física. Retos 29. 251-257. RESUMEN: El objetivo de este artículo es analizar la formación inicial del profesorado de Educación Física, incorporando elementos de reflexión y propuestas para considerar...

• La formación del profesorado en educación física con relación a las personas con discapacidad.

  9 mar | Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Inicial | Tipología InclusiónthemnificPublicaciones | 417 Visitas | Sin comentarios

  Mendoza Laiz, Nuria. (2008). La formación del profesorado en educación física con relación a las personas con discapacidad. Psychosocial Intervention, 17(3), 269-279. RESUMEN: En el ámbito educativo, uno de los temas más controvertidos es la inclusión de alumnos con discapacidad en los centros educativos ordinarios,...

• Innovación Pedagógica en la formación de docentes.

  4 mar | Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Educación Universitaria, Formación Inicial | Tipología CongresothemnificPublicaciones | 788 Visitas | Sin comentarios

  Marrero, J., y Carbonell, J. (2012). Innovación Pedagógica en la formación de docentes. En el Acta del congreso Reinventar la profesión docente.  Universidad de Málaga: Facultad de Educación. PRESENTACIÓN: Organizado por la Facultad de Educación y el Departamento de Didáctica y Organización Escolar de la Universidad...