Archivos sobre ‘Formación Inicial > ’

• La formación del profesorado en Educación Infantil y Educación Primaria.

  16 may | Educación Infantil, Educación Primaria, Formación Inicial | Tipología Publicaciones | 392 Visitas | Sin comentarios

  Millares, P., y Mirete, A.B. (Eds). (2012).  La formación del profesorado de Educación Infantil y Educación Primaria. Murcia: Editum. RESUMEN: El libro aborda estrategias, métodos y recursos para la formación inicial del profesorado de Educación Infantil y Educación Primaria. Ver libro  ...

• Alfabetização científica e educação artística: perspectiva interdisciplinar na formaçao e desenvolvimento profissional docente

  11 may | Educación Infantil, Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Primaria, Formación Inicial, Formación Permanente | Tipología Publicaciones | 517 Visitas | Sin comentarios

  Almada Leite, C. (2020).  Alfabetização científica e educação artística: perspectiva interdisciplinar na formaçao e desenvolvimento profissional docente. Communiars. Revista de Imagen, Artes y Educacion Crítica y Social, 3, 45-59. RESUMO: Esta investigação se insere nas linhas de pesquisa do Departamento de...

• Investigación e innovación en formación del profesorado

  11 may | Educación Infantil, Educación Primaria, Formación Inicial, Innovación Docente, Profesorado | Tipología Investigación + InnovaciónthemnificPublicaciones | 449 Visitas | Sin comentarios

  Maquilón, J., y Orcajada, N. (Ed.) (2014). Investigación e innovación en formación del profesorado. Murcia: Editum. RESUMEN: En este libro se publican una serie de interesantes propuestas de investigación e innovación sobre formación del profesorado de Educación Infantil y Educación Primaria. Ver libro   ...

• La formación por competencias en la educación superior: Alcances y limitaciones desde referentes de México, España y Chile.

  11 may | Educación Universitaria, Formación Inicial | Tipología Educación SuperiorthemnificEducación universitariathemnificPublicaciones | 1049 Visitas | Sin comentarios

  Leyva, O., Ganga, F., Tejada, J., y Hernández, A. (Coord). (2018). La formación por competencias en la educación superior: Alcances y limitaciones desde referentes de México, España y Chile.  Valencia: Tirant Humanidades. RESUMEN: En el presente libro se avanza en comprender el enfoque de formación por competencias,...

• Trabajo cooperativo entre universidad y centros de educación infantil y primaria. Una experiencia de Aprendizaje-Servicio Solidario basado en TIC.

  11 may | Educación Infantil, Educación Primaria, Formación Inicial | Tipología PublicacionesthemnificTIC | 512 Visitas | Sin comentarios

  Gómez, M., Pérez, D., Hijón, R., y  Santacruz, L.P. (2018). Trabajo cooperativo entre universidad y centros de educación infantil y primaria. Una experiencia de aprendizaje-servicio solidario basado en TIC. En Aramburuzabala,P.,  Ballesteros, C.,  García, J., y  Lázaro, P. (Coord) El Papel Del Aprendizaje-Servicio...

• Investigación para la formación de profesores. Aportes desde la Universidad Católica Silva Henríquez.

  5 may | Educación Primaria, Educación Secundaria, Educación Secundaria, Educación Universitaria, Educación Universitaria, Formación Inicial, Formación Permanente | Tipología Publicaciones | 611 Visitas | Sin comentarios

  González-García, G., Silva-Peña, I., Sepúlveda-Parra, C., y Del Valle Contreras, T. (Ed). (2017).  Investigación para la formación de profesores. Aportes desde la Universidad Católica Silva Henríquez. Santiago de Chile. Ediciones UCSH. RESUMEN: Este libro reúne un conjunto de artículos científicos que tratan...

• Acompañamiento de prácticas pedagógicas de formación inicial: un self-study a partir del rol como profesora guía

  4 may | Asesoramiento y Acompañamiento Pedagógico, Educación Secundaria, Formación Inicial | Tipología Formación de formadoresthemnificPublicaciones | 721 Visitas | Sin comentarios

  Lattanzi, R., & Vanegas Ortega, C. M. (2020). Acompañamiento de prácticas pedagógicas de formación inicial: un self-study a partir del rol como profesora guía. Revista Iberoamericana De Educación, 82(1), 141-160. RESUMEN: En el contexto de mi experiencia como profesora de Biología y Ciencias en la educación media,...

• Aprendizaje Servicio en la formación inicial de maestros y maestras de Educación Infantil.

  4 may | Educación Infantil, Formación Inicial, Innovación Docente, Profesorado | Tipología Investigación + InnovaciónthemnificPublicaciones | 642 Visitas | Sin comentarios

  Alcaraz, S., Chaparro, Á., y García, B. (2016). Aprendizaje Servicio en la formación inicial de maestros y maestras de Educación Infantil. La educación infantil en la sociedad del conocimiento. Málaga: Universidad de Málaga, 339-347. RESUMEN: En esta comunicación se propone un proyecto de innovación docente en la...

• La formación inicial de docentes en educación para la participación ciudadana.

  23 abr | Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Inicial | Tipología Publicaciones | 549 Visitas | Sin comentarios

  Gutiérrez, M.C., y Arana, D.M. (2012). La formación inicial de docentes en educación para la participación ciudadana. En  Alba Fernández, N., García Pérez, F., y Santisteban Fernández, A. (Ed) Educar para la participación ciudadana en la enseñanza de las Ciencias Sociales. Vol. II. España: Díada.  437-442....

• La reflexión de las prácticas en la formación del profesorado de ciencias sociales.

  23 abr | Educación Secundaria, Formación Inicial | Tipología Publicaciones | 436 Visitas | Sin comentarios

  Gutiérrez, M.C. (2018). La reflexión de las prácticas en la formación del profesorado de ciencias sociales. Cap. 19. En Jara, M.A., y Santisteban, A. (Coord). Contribuciones de Joan Pagès al desarrollo de la didáctica de las ciencias sociales, la historia y la geografía en Iberoamérica.  Argentina: Universidad...