Archivos sobre ‘Formación Inicial > ’

• La formación de maestros en España, de la teoría a la práctica

  14 abr | Formación Inicial | Tipología Publicaciones | 296 Visitas | Sin comentarios

  Baelo, R. y Arias, A.R. (2011). La formación de maestros en España, de la teoría a la práctica. Tendencias Pedagógicas, 18, 105-131. Resumen: Presentamos un recorrido por la historia de la formación de los maestros en España, procurando relacionar cada uno de los planes de formación prescritos con el enfoque...

• El aprendizaje y Servicio en la formación inicial del profesorado: de las prácticas educativas críticas a la institucionalización curricular

  12 abr | Formación Inicial | Tipología Publicaciones | 330 Visitas | Sin comentarios

  García García, M. (2015). El aprendizaje y Servicio en la formación inicial del profesorado: de las prácticas educativas críticas a la institucionalización curricular. Revista de currículum y formación del profesorado, 19(1). RESUMEN: A través de este trabajo se desarrolla una revisión del estado actual del...

• ¿Quién forma a los futuros docentes? Un estudio conjunto en cuatro países

  22 mar | Educación Primaria, Formación Inicial, Noticias | Tipología Publicaciones | 1176 Visitas | Sin comentarios

  El OBIPD publica un nuevo libro surgido del VIII Seminario Internacional del Observatorio Internacional de la Profesión Docente: “¿Quién forma a los futuros maestros de educación primaria? Marco profesional y competencias del formador de formadores”, en el que, a través de un estudio conjunto desde 4 países...

• Representaciones sociales sobre afrodescendencia en procesos de formación de maestros y maestras de la Facultad de Educación de laUniversidad de Antioquia

  15 mar | Educación Primaria | Tipología PublicacionesthemnificTesis | 345 Visitas | Sin comentarios

  Resumen El proyecto de investigación presenta un análisis de las representaciones sociales sobre afrodescendencia en procesos de formación de maestros y maestras de la Facultad de Educación de la Universidad de Antioquia 2012-2013. Las representaciones sociales constituyen y dinamizan formas de relacionamiento,significados,...

• Práctica reflexiva en formadores de profesores de Educación Básica en la Universidad de Tarapacá: Zona extrema y contingencia sanitaria

  15 mar | Educación Primaria | Tipología Publicaciones | 311 Visitas | Sin comentarios

  Villalobos-Iturriaga, I., Jiménez-Sepúlveda, J., Acosta-García, K., Betancourt-Vásquez, H. (2021). Práctica reflexiva en formadores de profesores de Educación Básica en la Universidad de Tarapacá: Zona extrema y contingencia sanitaria. EN F.Vera, S. García, A.Ferriz (Eds.), Congreso Internacional de Tecnología,...

• Repensar la formacion inicial docente desde una dimension socioemocional.

  18 feb | Formación Inicial | Tipología Publicaciones | 480 Visitas | 1 Comentario

  López-López, V., & Martín, N. L. S. (2021). Repensar la formacion inicial docente desde una dimension socioemocional/Rethinking Initial Teacher Training from a Socioemotional Dimension. Educación, 45(1), NA. Resumen: El artículo tiene por objetivo ofrecer una reflexión sobre la formación docente en un contexto de...

• El desempeño de los profesores noveles de ciencias: Las competencias profesionales que desarrollan durante los primeros años de ejercicio profesional.

  8 feb | Educación Secundaria, Formación Inicial, Profesionalización Docente, Profesorado | Tipología Publicaciones | 476 Visitas | 1 Comentario

  Jara, R. (2020).El desempeño de los profesores noveles de ciencias: Las competencias profesionales que desarrollan durante los primeros años de ejercicio profesional. Pensamiento Educativo. Revista de Investigación Educacional Latinoamericana, 57(1), pp.1-18. Resumen: En la actualidad, diversas instituciones de educación...

• Retos educativos actuales en la formación del profesorado.

  26 ene | Formación Inicial, Formación Permanente | Tipología LibrosthemnificPublicaciones | 544 Visitas | Sin comentarios

  García Sanz, M.P. y Belmonte Almagro, M.L. (Ed.). (2014).Retos educativos actuales en la formación del profesorado. Murcia, España: Ediciones de la Universidad de Murcia. RESUMEN: Libro que recoge diferentes articulos que reflexionan sobre los retos educativos que tiene la formación inicial y permanente del profesorado...

• La profesión docente en Europa: perfil, tendencias y problemática. La formación inicial

  26 ene | Formación Inicial | Tipología Publicaciones | 334 Visitas | Sin comentarios

  Esteve Zaragaza, M.J. (2006). La profesión docente en Europa: perfil, tendencias y problemática. La formación inicial. Revista de Educación, 240, pp.19-86. RESUMEN: El reconocimiento social de una profesión depende sin duda del nivel de cualificación exigido a quienes la practican. La profesión docente no es una...

• Repensar la formación inicial docente desde una dimensión socioemocional.

  25 ene | Formación Inicial | Tipología Publicaciones | 728 Visitas | Sin comentarios

  López-López,V. y Lagos San Martín, N. (2021). Revista Educación, 45(1). RESUMEN: El artículo tiene por objetivo ofrecer una reflexión sobre la formación docente en un contexto de profundos cambios y transformaciones sociales que han interpelado a la formación inicial del profesorado en su labor pedagógica. Formación...