Archivos sobre ‘Formación Inicial > ’

• Formación Incial para la docencia universitaria

  25 feb | Educación Universitaria, Formación Inicial | Tipología Educación universitariathemnificInvestigación + InnovaciónthemnificPublicaciones | 729 Visitas | Sin comentarios

  Sánchez Núñez, J.A. (2003) Formación Inicial para la docencia universitaria.  OEI- Revista Iberoamericana de Educación.  RESUMEN: La formación del profesorado universitario se debe considerar como un proceso continuo, en evolución, programado de forma sistemática, cuyo primer eslabón sea una formación inicial,...

• Nuevos desafíos en la formación del profesorado

  25 feb | Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Educación Universitaria, Formación Inicial | Tipología Educación universitariathemnificPublicaciones | 653 Visitas | Sin comentarios

  Maquilón Sánchez, J (Coord) (2011) Nuevos desafíos en la formación del profesorado. Revista Electrónica Interuniversitaria de Fomración de Profesores 36 (14.1) RESUMEN: Entre la multitud de  cambios que está conllevando la incorporación de las universidades españolas al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES),...

• Educación Superior y formación del profesorado. Gobernanza y políticas, dimensión social, pertinencia curricular e innovación docente

  24 feb | Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Educación Universitaria, Formación Inicial | Tipología Educación SuperiorthemnificEducación universitariathemnificPublicaciones | 711 Visitas | Sin comentarios

  Montané, A. (Coord) (2018) Educación Superior y formación del profesorado. Gobernanza y políticas, dimensión social, pertinencia curricular e innovación docente. Valencia, España: Institut de Creativitat i Innovacions Educatives de la Universitat de València. RESUMEN: La presente publicación es un primer resultado del...

• Contextos educativos, ciudadanía, equidad y formación docente

  19 feb | Formación Inicial, Formación Permanente | Tipología Publicaciones | 406 Visitas | Sin comentarios

  Domínguex, A., Sánchez, J., Guerra, M.T., García, J.B. (Ed) (2018) Contextos educativos, ciudadanía, equidad y formación docente. Colección Enfoques en Investigación e Innovación en educación. Vol. 3 Nuevo León, México: REDIIEN. RESUMEN: Es probable que no exista una sola obra que nos dé un panorama completo,...

• Implicaciones de la formación del profesorado en aprendizaje cooperativo para la educación inclusiva

  19 feb | Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Inicial | Tipología Publicaciones | 1316 Visitas | Sin comentarios

  Perlado, I., Muñoz, Y., Torrejo, J.C. (2019)  Implicaciones de la formación del profesorado en aprendizaje cooperativo para la educación inclusiva.  Revista de curriculum y formación del profesorado. 23 (4) 128-151. RESUMEN: El estudio analiza las influencias que el aprendizaje cooperativo ejerce en los procesos de...

• Innovación en educación, Educación Superior y Formación Docente

  18 feb | Educación Universitaria, Formación Inicial, Formación Permanente, Innovación Docente | Tipología Investigación + InnovaciónthemnificPublicaciones | 502 Visitas | Sin comentarios

  Domínguez, A. (Ed) (2014) Innovación en educación, Educación Superior y Formación Docente. REDIIEN. Vol I. Monterrey.   RESUMEN: Este libro es producto de la Red de Investigación e Innovación en Educación del Noreste de México (REDIIEN). Los objetivos de este libro se centran en: comunicar ideas, presentar...

• La formación de profesores: propuestas y respuestas

  17 feb | Formación Inicial | Tipología Educación SuperiorthemnificEducación universitariathemnificPublicaciones | 767 Visitas | Sin comentarios

  Ponce, S. y Alcántar, V.M (coord) (2012) La formación de profesores: propuestas y respuestas. Universidad Autónoma de Baja California. México: Juan Pablos Editor. La velocidad en el ritmo de produción de conocimientos implica desafíos para todos ya que los aprendizajes logrados durante la carrera no van a servir por mucho...

• La formación por competencias en la educación superior: Alcances y limitaciones desde refrentes de México, España y Chile

  17 feb | Formación Inicial | Tipología Educación SuperiorthemnificEducación universitariathemnificPublicaciones | 1011 Visitas | Sin comentarios

  Leyva, O.; Ganga, F.; Tejada, A.; Hernández, A (coord)  (2018) La Formación por competencias en la Educación Superior: Alcances y limitaciones desde referentes de México, España y Chile. México:  Tirant Humanidades.   RESUMEN: Este trabajo pretende mostrar la experiencia y los resultados, de un trabajo realizado...

• Experiencias de innovación educativa en la formación práctica de carreras de pedagogía en Chile

  16 sep | Formación Inicial, Innovación Docente | Tipología Publicaciones | 845 Visitas | Sin comentarios

  Cortés, I. y Hirmas, C. (eds.) (2016). Experiencias de innovación educativa en la formación práctica de carreras de pedagogía en Chile. Providencia, Chile: Organización de Estados Iberoamericanos porla Educación, la Ciencia y la Cultura. Resumen: Experiencias de innovación educativa en la formación práctica de...

• La formación pedagógica de los profesores universitarios. Una propuesta en el proceso de profesionalización del docente.

  16 sep | Educación Universitaria, Formación Inicial, Profesionalización Docente | Tipología Publicaciones | 2325 Visitas | Sin comentarios

  Cáceres Mesa, M., Lara Díaz, L., Iglesias León, C. M., García Cruz, R., Bravo López, G., Cañedo Iglesias, C., & Valdés Chaviano, O. (2013). La formación pedagógica de los profesores universitarios. Una propuesta en el proceso de profesionalización del docente. Revista Iberoamericana De Educación, 33(1), 1-15....