Archivos sobre ‘Formación Inicial > Educación Infantil > ’

• La formación del profesorado en educación infantil y educación primaria: retos y propuestas.

  26 feb | Educación Infantil, Educación Primaria, Formación Inicial | Tipología Publicaciones | 937 Visitas | Sin comentarios

  Alonso Roque, J.I., Gómez Carrasco, C.,J., Izquierdo Rus, T. (Ed).  (2014). La formación del profesorado en educación infantil y educación primaria: retos y propuestas. Murcia, España: Editum. RESUMEN: Formación del profesorado en educación infaltil y educación primaria: retos y propuestas  se conforma a partir de un...

• Hacia una ciudadanía democrática e intercultural. Apuntes para la formación del profesorado

  25 feb | Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Educación Universitaria, Formación Inicial | Tipología Publicaciones | 728 Visitas | Sin comentarios

  Sierra Nieto, J.E., Carrapós Martín, E., Vila Merino, E. S., Martín Solbes, V.M., (2017) Hacia una ciudadanía democrática e intercultural. Apuntes para la formación del profesorado. Revistas de la Universidad de Granada. Publicaciones 47. 37-53   RESUMEN: En la actualidad, la construcción de una ciudadanía...

• Nuevos desafíos en la formación del profesorado

  25 feb | Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Educación Universitaria, Formación Inicial | Tipología Educación universitariathemnificPublicaciones | 695 Visitas | Sin comentarios

  Maquilón Sánchez, J (Coord) (2011) Nuevos desafíos en la formación del profesorado. Revista Electrónica Interuniversitaria de Fomración de Profesores 36 (14.1) RESUMEN: Entre la multitud de  cambios que está conllevando la incorporación de las universidades españolas al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES),...

• Educación Superior y formación del profesorado. Gobernanza y políticas, dimensión social, pertinencia curricular e innovación docente

  24 feb | Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Educación Universitaria, Formación Inicial | Tipología Educación SuperiorthemnificEducación universitariathemnificPublicaciones | 746 Visitas | Sin comentarios

  Montané, A. (Coord) (2018) Educación Superior y formación del profesorado. Gobernanza y políticas, dimensión social, pertinencia curricular e innovación docente. Valencia, España: Institut de Creativitat i Innovacions Educatives de la Universitat de València. RESUMEN: La presente publicación es un primer resultado del...

• Implicaciones de la formación del profesorado en aprendizaje cooperativo para la educación inclusiva

  19 feb | Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Inicial | Tipología Publicaciones | 1375 Visitas | Sin comentarios

  Perlado, I., Muñoz, Y., Torrejo, J.C. (2019)  Implicaciones de la formación del profesorado en aprendizaje cooperativo para la educación inclusiva.  Revista de curriculum y formación del profesorado. 23 (4) 128-151. RESUMEN: El estudio analiza las influencias que el aprendizaje cooperativo ejerce en los procesos de...

• Competencias del profesor – mentor para el acompañamiento al profesorado principiante

  17 dic | Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Inicial | Tipología Publicaciones | 12050 Visitas | Sin comentarios

  C. Vélaz de Medrano (Profesorado. Revista de currículum y formación del profesorado, vol.13, nº 1, año 2009) | 2009 La concepción actual del desarrollo profesional docente incorpora la formación inicial, el acompañamiento de los docentes noveles en su incorporación a la escuela y la formación permanente. Este...

• Formación para la inserción profesional del profesorado novel de educación infantil, educación primaria y educación secundaria: Hacia la reflexión desde la inducción y el soporte emocional.

  17 dic | Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Inicial | Tipología Investigación + Innovación | 4140 Visitas | 2 Comentarios

  C. Negrillo y P. Iranzo (Profesorado. Revista de currículum y formación del profesorado, vol.13, nº 1, año 2009) | 2009 Proceso de indagación sobre la adecuación del diseño y sobre el impacto de un programa de formación de profesorado novel desarrollado durante el curso 2007-2008 en Cataluña (Tarragona). El informe...

• Profesores principiantes e iniciación profesional. Estudio exploratorio.

  6 oct | Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Inicial | Tipología Investigación + Innovación | 5608 Visitas | Sin comentarios

  R. Eirín, H. Mª. García, L. Montero (Profesorado. Revista de currículum y formación del profesorado, vol.13, nº 1, año 2009) | 2009 Entre los retos inmediatos a encarar por los profesores y profesoras principiantes se encuentran: planificar el curso escolar, organizar y gestionar adecuadamente el aula, implicarse en la...

• Políticas de inserción a la docencia en América Latina: la deuda pendiente

  15 sep | Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Inicial | Tipología Publicaciones | 2896 Visitas | Sin comentarios

  D. Vaillant (Profesorado. Revista de currículum y formación del profesorado, vol.13, nº 1, año 2009) | 2009 El artículo trata de aportar elementos para el debate en torno a las políticas de inserción a la docencia en América Latina. Como primer acercamiento a la temática, se evalúan brevemente las políticas...

• Los comienzos en la docencia: un profesorado con buenos principios

  15 sep | Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Inicial | Tipología Publicaciones | 8741 Visitas | 2 Comentarios

  C. Marcelo (Profesorado. Revista de currículum y formación del profesorado, vol.13, nº 1, año 2009) | 2009 Los profesores, en su proceso de aprendizaje, pasan por diferentes etapas. De todas estas fases, el articulo se centra en aquella que se inicia con los primeros contactos con la realidad de la escuela, asumiendo el...