Sandoval-Romero, Y., López-Meneses, E., Cobos-Sanchiz, D., Arenas-Fernández, A. y Aguaded-Gómez, J.I. (coords.). (2011). Formación del profesorado y prácticas digitales. Universidad De Santiago de Cali.
En diez capítulos, se presentan experiencias de docentes e investigadores que han trabajado con las nuevas tecnologías de la información y la comunicación TIC, reflexionando frente a su incidencia en el proceso de enseñanza-aprendizaje.El primer capítulo, expone un análisis crítico del contexto en el que aparecen las TIC y la forma en que se articulan en el espacio educativo. Los siguientes ocho capítulos, exponen experiencias docentes con la utilización de herramientas puntuales como multimedia educativas, mapas mentales, edu-blog o murales interactivos. Cierra el documento, el capítulo final que como su nombre lo indica, es una mochila digital de recursos 2.0, que pretende presentar posibilidades a los docentes e investigadores, convirtiéndose en un elemento motivador para la articulación de las nuevas tecnologías en su espacio académico.
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