Imbernón, F. y Rodriguez Martínez, C. (28 de junio 2021). Currículo y profesorado. El diario de la educación.
Resumen:
Aprender a pensar, comunicar y hacer, como docentes contemporáneos, requiere reconstruir los recursos, conscientes y mayoritariamente subconscientes, que utilizamos para percibir, comprender, tomar decisiones y actuar como profesionales competentes en el escenario escolar. Requiere enfatizar la formación de profesionales reflexivos y colaborativos por medio de un aprendizaje experiencial.
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