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• Ética y profesionalidad en la formación de maestros

  12 oct | Educación Universitaria, Ética Profesional, Profesorado | Tipología Publicaciones | 4784 Visitas | Sin comentarios

  N. Chacón (Rev.Form. Profr., nº 35) | 1999 La autora, de la Universidad Pedagógica Enrique J.Varona de La Habana (Cuba), analiza en este artículo la profesionalidad pedagógica al hilo de la ética profesional. Repasando la historia más reciente de Cuba, el texto intenta dar contenido a la ética profesional de los...

• Código Deontológico Docente de Castilla-La Mancha

  12 oct | Educación Universitaria, Ética Profesional, Profesorado | Tipología Publicaciones | 5517 Visitas | Sin comentarios

  Colegios Profesionales de Castilla-La Mancha (29 de febrero de 2000) |2000 La profesión docente es compleja, difícilmente delimitable y plantea tantos interrogantes que sería imposible su regulación por meros principios jurídicos, dado que lo ético y lo jurídico, no son plenamente coincidentes. Por otra parte, los...

• Construir la profesión: La Educación Social como proyecto ético y tarea cívica

  12 oct | Educación Universitaria, Ética Profesional, Profesorado | Tipología Publicaciones | 7212 Visitas | Sin comentarios

  J.A. Caride (Pedagogía Social. Revista Interuniversitaria, nº9 Segunda Época, diciembre 2002)| 2002 El progresivo reconocimiento de los educadores sociales y de los pedagogos sociales como profesionales de la educación ha obligado a intensificar los esfuerzos conducentes a la definición de sus señas de identidad, con un...

• Ética del docente

  12 oct | Educación Universitaria, Ética Profesional, Profesorado | Tipología Publicaciones | 187644 Visitas | 6 Comentarios

  A. Nerkis y A. Iraima (Revista Educación en Valores, vol. 1, nº3, Enero-Junio 2005)| 2005 La ética es el ideal de la conducta humana, orientando sobre lo que es bueno y correcto y se consolida cuando se internalizan las normas sin que exista presión exógena para su cumplimiento. La ética de un profesional se gesta...

• Profesión “Maestro”: Sabores y disabores del profesional docente en el interior de Brasil

  6 oct | Aspectos Laborales, Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Permanente | Tipología Investigación + Innovación | 3324 Visitas | Sin comentarios

  Santos e Silva et al.  Informe de investigación | 2013 Durante largo período, en el escenario brasileño, los maestros fueron relegados a una posición de subordinación, no solo relativamente a sus condiciones de trabajo, también desde el punto de vista pedagógico. Actualmente, sin embargo, tenemos una considerable...

• Análisis crítico de las políticas de formación de directivos escolares en Chile 1980-2010

  6 oct | Educación Primaria, Educación Secundaria, Organización, Gestión y Dirección de Centros | Tipología Publicaciones | 2495 Visitas | 1 Comentario

  S. Donoso, N. Benavides, V. Cancino, M. Castro y L. López (Revista Brasileira de Educação, vol.17, nº 49) | 2012 Los autores, académicos del Instituto de Investigación y Desarrollo Educacional de la Universidad de Talca, revisan en este artículo las políticas de formación de directivos escolares en Chile en los...

• Profesores principiantes e iniciación profesional. Estudio exploratorio.

  6 oct | Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Inicial | Tipología Investigación + Innovación | 5566 Visitas | Sin comentarios

  R. Eirín, H. Mª. García, L. Montero (Profesorado. Revista de currículum y formación del profesorado, vol.13, nº 1, año 2009) | 2009 Entre los retos inmediatos a encarar por los profesores y profesoras principiantes se encuentran: planificar el curso escolar, organizar y gestionar adecuadamente el aula, implicarse en la...

• Metodología y dinamización de la enseñanza. Fortalecimiento del sistema de evaluación inicial en docentes.

  17 sep | Educación Universitaria, Formación Inicial | Tipología Publicaciones | 7223 Visitas | 1 Comentario

  F. Imbernón et al. Módulo de Formación del Ministerio de Educación de El Salvador con el apoyo de la Agencia Española de Cooperación Internacional. | 2007 El módulo forma parte de un proceso de formación de formadores de las diferentes instituciones de educación superior que imparten las carreras de profesorado en El...

• El acompañamiento a los maestros y profesores en su primer puesto de trabajo

  15 sep | Educación Universitaria, Ética Profesional, Profesorado | Tipología Publicaciones | 3303 Visitas | Sin comentarios

  B. Alen (Profesorado. Revista de currículum y formación del profesorado, vol.13, nº 1, año 2009) | 2009 El artículo se centra en el acompañamiento a los docentes noveles en su primera inserción laboral a partir de experiencias desarrolladas por el Instituto Nacional de Formación Docente en Argentina. El acompañamiento...

• Políticas de inserción a la docencia en América Latina: la deuda pendiente

  15 sep | Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Inicial | Tipología Publicaciones | 2860 Visitas | Sin comentarios

  D. Vaillant (Profesorado. Revista de currículum y formación del profesorado, vol.13, nº 1, año 2009) | 2009 El artículo trata de aportar elementos para el debate en torno a las políticas de inserción a la docencia en América Latina. Como primer acercamiento a la temática, se evalúan brevemente las políticas...