Author: 081PD

Website:

Bio:

Author Posts:

• Contextos educativos, ciudadanía, equidad y formación docente

  19 feb | Formación Inicial, Formación Permanente | Tipología Publicaciones | 406 Visitas | Sin comentarios

  Domínguex, A., Sánchez, J., Guerra, M.T., García, J.B. (Ed) (2018) Contextos educativos, ciudadanía, equidad y formación docente. Colección Enfoques en Investigación e Innovación en educación. Vol. 3 Nuevo León, México: REDIIEN. RESUMEN: Es probable que no exista una sola obra que nos dé un panorama completo,...

• Desarrollo profesional docente: reflexiones de maestros en servicio en el escenario de la Nueva Escuela Mexicana

  19 feb | Profesionalización Docente, Profesorado | Tipología Publicaciones | 8591 Visitas | 1 Comentario

  Trujillo Holguín, J.A., Ríos Castillo, A.C. y García Leos, J.L. (coords.). (2019). Desarrollo profesional docente: reflexiones de maestros en servicio en el escenario de la Nueva Escuela Mexicana (col. Textos del posgrado n. 4). Chihuahua, México: Escuela Normal Superior Profr. José E. Medrano R. RESUMEN: El acto de educar...

• Atraer y retener buenos profesionales en la profesión docente: políticas en Latinoamérica

  19 feb | Aspectos Laborales, Profesionalización Docente | Tipología Publicaciones | 602 Visitas | Sin comentarios

  Vaillant, D. (2006). Atraer y retener buenos profesionales en la profesión docente: políticas en Latinoamérica. Revista de Educación 340. 117-140. RESUMEN: La revisión de la literatura muestra que las nuevas expectativas y los desafíos a los que se enfrentan las sociedades y economías sitúan a la educación en el centro...

• Aprendizaje y desarrollo profesional docente

  19 feb | Profesionalización Docente, Profesorado | Tipología Publicaciones | 482 Visitas | Sin comentarios

  Velaz de Medrano, C., Vaillant, D. (coord) (2009) Aprendizaje y desarrollo profesional docente.  Madrid, España: OEI. RESUMEN: Los docentes son imprescindibles para mejorar el aprendizaje de los estudiantes, para incrementar la calidad de la educación y para desarrollar la sociedad del conocimiento. Son muchos los elementos...

• Aportes de la Investigación Educativa a la Formación del Profesorado

  19 feb | Formación Permanente | Tipología Publicaciones | 2442 Visitas | Sin comentarios

   Monge, P. M., Navarro, C., y García, M. C. (Coords.) (2017). Aportaciones de la investigación educativa a la formación de profesorado. Hermosillo: CRFDIES RESUMEN: La obra tiene el  propósito de analizar la formación continua de docentes en México. Integra investigaciones realizadas desde la perspectiva nacional y...

• Análisis de la Formación Docente del Profesorado Institucional en la Comunidad Autónoma de las Illes Belears

  19 feb | Educación Universitaria, Formación Permanente | Tipología Documentos | 319 Visitas | Sin comentarios

  Oliver, M. (2009) Análisis de la Formación Docente del Profesorado Institucional en la Comunidad Autónoma de  de las Illes Belears.En RELFIDU, Nuevos Retos de la Profesión Docente. II Seminario Internacional llevado a cabo en Barcelona, España.     RESUMEN: En la presente comunicación presentamos un análisis de la...

• Experiencias de innovación y formación en educación

  19 feb | Innovación Docente, Profesorado | Tipología Investigación + InnovaciónthemnificPublicaciones | 330 Visitas | Sin comentarios

  Maquilón, J., Alonso, J. (Ed) (2014) Experiencias de innovación y formación en educación. Murcia, España:  Editum RESUMEN: En este libro se presentan experiencias de innovación y formación en educación, en diferentes niveles educativos y en el ámbito nacional e internacional.   Descarga Libro en ...

• Implicaciones de la formación del profesorado en aprendizaje cooperativo para la educación inclusiva

  19 feb | Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Inicial | Tipología Publicaciones | 1316 Visitas | Sin comentarios

  Perlado, I., Muñoz, Y., Torrejo, J.C. (2019)  Implicaciones de la formación del profesorado en aprendizaje cooperativo para la educación inclusiva.  Revista de curriculum y formación del profesorado. 23 (4) 128-151. RESUMEN: El estudio analiza las influencias que el aprendizaje cooperativo ejerce en los procesos de...

• Innovación en educación, Educación Superior y Formación Docente

  18 feb | Educación Universitaria, Formación Inicial, Formación Permanente, Innovación Docente | Tipología Investigación + InnovaciónthemnificPublicaciones | 502 Visitas | Sin comentarios

  Domínguez, A. (Ed) (2014) Innovación en educación, Educación Superior y Formación Docente. REDIIEN. Vol I. Monterrey.   RESUMEN: Este libro es producto de la Red de Investigación e Innovación en Educación del Noreste de México (REDIIEN). Los objetivos de este libro se centran en: comunicar ideas, presentar...

• Formación continua de docentes.

  17 feb | Formación Permanente | Tipología Investigación + InnovaciónthemnificPublicaciones | 372 Visitas | Sin comentarios

  Rubio, F (Ed.) (2008) Formación continua de docentes. Programa estándares e investigación educativa. Guatemala: USAID. RESUMEN: Nadie niega, por lo menos así parece, lo importante y fundamental que constituye la formación profesional de las y los docentes en Guatemala. ¿Porqué, entonces, ha sido tan difícil, tan...