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• Saberes De La Experiencia. Relatos Pedagógicos De Docentes De Chile.

  11 mar | Aspectos Laborales, Profesionalización Docente, Profesorado | Tipología Publicaciones | 2490 Visitas | Sin comentarios

  Hayden, C. (Ed)  (2016).  Saberes de la experiencia. Relatos pedagógicos de docentes de Chile. Santiago, Chile: Colegio de profesores de Chile. RESUMEN: Este libro reúne más de treinta relatos de docentes que participaron en los seminarios-talleres del proyecto «Documentación Narrativa de Experiencias Pedagógicas»,...

• De los fundamentos a las prácticas: Algunos desafíos en la formación inicial docente.

  11 mar | Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Inicial | Tipología Publicaciones | 986 Visitas | Sin comentarios

  Garrido, J., Vega, V., y Bustos, A. (Coord) (2017). De los fundamentos a las prácticas: Algunos desafíos en la formación inicial docente.Valparaíso, Chile: Ediciones Universitarias de Valparaíso. RESUMEN: Este libro busca contribuir con reflexiones, propuestas y resultados de investigaciones sobre el devenir y proyección...

• Las competencias y su relación con la gestión, la investigación, la docencia y el desarrollo profesional.

  10 mar | Organización, Gestión y Dirección de Centros, Profesionalización Docente, Profesorado | Tipología Publicaciones | 1021 Visitas | Sin comentarios

  Jaik Dipp, A., Málaga Villegas, S.G. (2014). Las competencias y su relación con la gestión, la investigación, la docencia y el desarrollo profesional. México: Red Durango de Investigadores Educativos A.C. RESUMEN: Actualmente las competencias siguen siendo un término polémico a nivel mundial; hay varias formas de...

• Ética profesional de los profesores.

  9 mar | Educación No Universitaria, Educación Universitaria, Ética Profesional, Profesorado | Tipología Publicaciones | 1772 Visitas | Sin comentarios

  Martínez Navarro, E. (2010). Ética profesional de los profesores.  París: Desclée de Brouwer. RESUMEN: Este libro aspira a ser útil como acicate para la reflexión ética de profesores en activo y también para los estudiantes universitarios de todas aquellas carreras que tienen como salida preferente la dedicación a la...

• La profesión docente y la ética del cuidado.

  9 mar | Educación No Universitaria, Ética Profesional, Profesorado | Tipología Publicaciones | 1751 Visitas | 1 Comentario

  Vázquez Verdera, V., & Escámez Sánchez, J. (2010). The Teaching Profession and Ethics of Care. Revista electrónica de investigación educativa, 12 (spe), 1-17. RESUMEN: El presente artículo trata sobre la profesión docente en el marco de la ética del cuidado, tal como la entiende N. Noddings, y de la profesión...

• Estándares y evaluación docente en México: el estado del debate.

  9 mar | Evaluación Docente, Profesorado | Tipología Publicaciones | 3096 Visitas | Sin comentarios

  Barrera, I., y Myers, R. (2011). Estándares y evaluación docente en México: el estado de debate. Serie Documentos PREAL nº 59. RESUMEN: En México la cuestión de los estándares y la evaluación docente ha sido un tema recurrente durante los últimos años. Sin embargo, las iniciativas para concretar los estándares son...

• Participación de académicos y estudiantes en la evaluación de la docencia.

  9 mar | Evaluación Docente, Profesorado | Tipología Publicaciones | 404 Visitas | Sin comentarios

  Luna Serrano, Edna, & Rueda Beltrán, Mario. (2001). Participación de académicos y estudiantes en la evaluación de la docencia. Perfiles educativos, 23(93), 7-27. RESUMEN: El trabajo reporta el estado de los posgrados en la Universidad Autónoma de Baja California, con el propósito de construir instrumentos de...

• La constitución de las prácticas de profesionalización de formación de docentes en México.

  9 mar | Profesionalización Docente, Profesorado | Tipología Publicaciones | 428 Visitas | Sin comentarios

  Espinosa, Julieta. (2014). La constitución de las prácticas de profesionalización de formación de docentes en México. Perfiles educativos, 36(143), 163-179. RESUMEN: Con base en el planteamiento de “epistemología y administración social” de Popkewitz, estudiaremos las maneras a partir de las cuales se ha...

• Diseño de un Programa Institucional de formación docente para el Consorcio Educativo de Oriente.

  9 mar | Educación Universitaria, Formación Permanente | Tipología Investigación + Innovación | 595 Visitas | Sin comentarios

  López Serrano, M.M. (2019). Diseño de un Programa Institucional de formación docente para el Consorcio Educativo de Oriente.  (Tesis de grado) Benemèrita Universidad Autónoma de Puebla, Puebla, México. RESUMEN: El siguiente documento presenta un proyecto de investigación en el área educativa. El objetivo radicó en...

• Innovación en la formación del profesorado de educación física.

  9 mar | Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Inicial, Innovación Docente, Profesorado | Tipología Investigación + InnovaciónthemnificPublicaciones | 981 Visitas | Sin comentarios

  Carreiro, F., González, M. A., y  González, M.F. (2016). Innovación en la formación del profesorado de educación física. Retos 29. 251-257. RESUMEN: El objetivo de este artículo es analizar la formación inicial del profesorado de Educación Física, incorporando elementos de reflexión y propuestas para considerar...