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• Modelos Innovadores en la Formación Inicial Docente. Estudio de casos de modelos innovadores en la formación docente en Latinoamérica y Europa.

  29 jun | Educación Primaria, Formación Inicial | Tipología Publicaciones | 1307 Visitas | Sin comentarios

  Robalino Camos, M., y Körner, A. (2006). Modelos Innovadores en la Formación Inicial Docente. Estudio de casos de modelos innovadores en la formación docente en Latinoamérica y Europa. Santiago: UNESCO. RESUMEN: El presente estudio realizado por la Oficina Regional de Educación de la UNESCO para América Latina y el...

• Escritura para la reflexión pedagógica: rol y función del Diario del Profesor en Formación en las Prácticas Iniciales

  29 jun | Educación Primaria, Formación Inicial | Tipología Publicaciones | 700 Visitas | Sin comentarios

  Jarpa Azagra, M., Haas Prieto, V., y Collao Donoso, D. (2017). Escritura para la reflexión pedagógica: rol y función del Diario del Profesor en Formación en las Prácticas Iniciales. Estudios pedagógicos (Valdivia), 43(2), 163-178. RESUMEN: Esta investigación aborda la reflexión en las prácticas pedagógicas en la...

• Los vaivenes de la formación inicial del profesorado. Una reforma siempre inacabada.

  29 jun | Educación Infantil, Educación Primaria, Formación Inicial | Tipología Publicaciones | 421 Visitas | Sin comentarios

  Imbernón, F., y Colén, M.T. (2015. ) Los vaivenes de la formación inicial del profesorado. Una reforma siempre inacabada. Tendencias pedagógicas 25. 57-76. RESUMEN: Se analiza la actual formación inicial del profesorado de infantil y primaria a partir del nuevo plan de estudios de Grado surgido del Espacio Europeo de...

• Una propuesta de indicadores para medir la competencia digital en la formación inicial docente.

  29 jun | Educación Primaria, Educación Secundaria, Evaluación Docente, Formación Inicial | Tipología ConferenciathemnificPublicaciones | 1723 Visitas | Sin comentarios

  Silva, J.,  Gisbert, M.,  Morales, M., y Onetto, A. (2016). Una propuesta de indicadores para medir la competencia digital en la formación inicial docente. En Roig-Vila, R. (Ed). Tecnología, innovación e investigación en los procesos de enseñanza-aprendizaje. Barcelona: Octaedro. RESUMEN: El docente es un factor clave en...

• La formación de profesores en la Universidad de Chile. Una mirada desde el Departamento de Estudios Pedagógicos.

  18 jun | Educación Secundaria, Formación Inicial | Tipología Publicaciones | 576 Visitas | Sin comentarios

  Águila, E., Arévalo, A., et. al (Eds). La formación de profesores en la Universidad de Chile. Una mirada desde el Departamento de Estudios Pedagógicos. Santiago: Universidad de Chile. DEP. RESUMEN: En los últimos años se ha venido instalando en nuestra sociedad un creciente malestar frente al sistema educativo. Junto con...

• Política de formação docente: as novas diretrizes e a base nacional comum instituídas.

  4 jun | Educación Primaria, Educación Primaria, Formación Inicial, Formación Permanente | Tipología Publicaciones | 1265 Visitas | Sin comentarios

  Queiroz Guedes, M. (2020) Política de formação docente: as novas diretrizes e a base nacional comum instituídas. Revista de ciencias Humanas e Sociais. 82-103. RESUMO: A educação brasileira tem passado por mudanças pontuais nos últimos dez anos do século XXI, chegando a alterar a Lei de Diretrizes e Bases da...

• Formação contínua de professores de ciências e matemática: uma proposta de formação interdisciplinar para o Instituto Federal Farroupilha

  4 jun | Educación Secundaria, Formación Permanente | Tipología Tesis | 656 Visitas | Sin comentarios

  Aparecida Kafer, G. (2019).Formação contínua de professores de ciências e matemática: uma proposta de formação interdisciplinar para o Instituto Federal Farroupilha. (Tesis de doctorado). Universidade Franciscana. Brasil. RESUMO: O presente estudo, está inserido na Linha de Pesquisa – Formação de professores em...

• El docente universitario en el contexto colombiano.

  4 jun | Educación Universitaria, Formación Permanente | Tipología Publicaciones | 552 Visitas | Sin comentarios

  Calvachi Obando, R. E. (2020). El docente universitario en el contexto colombiano.  Universidad y Sociedad 12 (3). 54-60. RESUMEN: La formación permanente de los docentes del nivel universitario en la capital del departamento de Nariño, ubicado en el sur de Colombia, frontera con el Ecuador, requiere ser alimentada desde la...

• Expectativas dos Acadêmicos Iniciantes do Curso De Licenciatura em Pedagogia na Modalidade a Distância.

  4 jun | Educación Primaria, Formación Inicial | Tipología Publicaciones | 365 Visitas | Sin comentarios

  Ferreira de Souza, G., y  Motim Gaio, V. (2020). Expectativas dos Acadêmicos Iniciantes do Curso De Licenciatura em Pedagogia na Modalidade a Distância. Revista Científica em Educacao a distancia 1. RESUMO: O presente artigo é fruto de investigação realizada com acadêmicos iniciantes do curso de Licenciatura em...

• Formación docente en Andragogía del personal de Enfermería que ejerce la docencia: una propuesta educativa en Ciudad Valles, S.L.P. durante el periodo del 2014.

  4 jun | Educación Universitaria, Formación Inicial | Tipología Tesis | 938 Visitas | Sin comentarios

  Ramírez Larraga, A. (2015). Formación docente en Andragogía del personal de Enfermería que ejerce la docencia: una propuesta educativa en Ciudad Valles, S.L.P. durante el periodo del 2014. (Tesis de doctorado). Universidad Virtual Hispánica de México. México. RESUMEN: Actualmente en el nivel educativo universitario...