Archivos sobre ‘Asesoramiento y Acompañamiento Pedagógico > Educación Secundaria > ’

• Investigación-acción, aula invertida y formación basada en competencias. Elementos clave para una efectiva formación b-learning en liderazgo directivo.

  3 jul | Asesoramiento y Acompañamiento Pedagógico, Educación Infantil, Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Primaria, Educación Secundaria, Educación Secundaria, Formación Permanente | Tipología Publicaciones | 884 Visitas | Sin comentarios

  Romero Alonso, R.,  Montt Fabres, B., Maregatti Solano, C., Gracia Romero, M.E., y Segura Ángel, D. (2020). Investigación-acción, aula invertida y formación basada en competencias. Elementos clave para una efectiva formación b-learning en liderazgo directivo. Revista Innovaciones Educativas, XXII , (32), 19-33. RESUMEN:...

• Student´s and Teachers´s perspectives on moodle activities design for autonomous learning at LAEL-I BUAP

  2 mar | Asesoramiento y Acompañamiento Pedagógico, Educación Secundaria | Tipología Documentos | 623 Visitas | Sin comentarios

  Oliver Pacheco, T. (2019). Student´s and Teachers´s perspectives on moodle activities design for autonomous learning at LAEL-I BUAP. (Tesis Maestría en la Enseñanza del Inglés) Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, México. ABSTRACT: With the development of ICT (Information and Communications...

• El olvido de la investigación-acción en el asesoramiento docente y la innovación educativa

  8 dic | Asesoramiento y Acompañamiento Pedagógico, Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria | Tipología Publicaciones | 2602 Visitas | Sin comentarios

  J. Martínez Bonafé (Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado, nº 1/12) | 2008 El artículo constituye una reflexión sobre el contexto de desmovilización actual en el que los profesionales de la educación admiten un grado de participación muy bajo en las decisiones educativas. Se plantea la...

• El desarrollo profesional docente centrado en la escuela: concepciones, políticas y experiencias

  20 oct | Asesoramiento y Acompañamiento Pedagógico, Educación Primaria, Educación Secundaria | Tipología Publicaciones | 7859 Visitas | Sin comentarios

  L. Vezub (1a ed. – Buenos Aires: Instituto Internacional de Planeamiento de la Educación IIPE UNESCO) | 2010 El propósito de este documento es poner a disposición de quienes se ocupan de planificar, diseñar, asesorar técnicamente o coordinar políticas para el desarrollo profesional de los docentes, una serie de...

• Asesorando a centros educativos implicados en procesos de mejora escolar

  17 oct | Asesoramiento y Acompañamiento Pedagógico, Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria | Tipología Publicaciones | 3110 Visitas | Sin comentarios

  V. M. Hernández (REICE – Revista Electrónica Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, nº 1/3) | 2005 El artículo presenta algunas reflexiones sobre el asesoramiento para la mejora escolar, a partir de la experiencia vivida con distintos centros a lo largo de los cursos 01-02 al 03-04, como...

• Asesorar es acompañar

  15 sep | Asesoramiento y Acompañamiento Pedagógico, Educación Primaria, Educación Secundaria | Tipología Publicaciones | 7191 Visitas | Sin comentarios

  M.Ventura (Profesorado. Revista de Currículum y Formación del Profesorado, vol.12, nº1) | 2008 El asesoramiento busca construir nuevos conocimientos y afrontar las necesidades de cambio de los equipos docentes a partir del estudio de las prácticas, de los sujetos y de las instituciones. En este artículo de reflexión la...

• Una estrategia general de asesoramiento para la mejora de la práctica educativa

  8 ago | Asesoramiento y Acompañamiento Pedagógico, Educación Secundaria | Tipología Investigación + Innovación | 10261 Visitas | Sin comentarios

  J. R. Lago, J. Onrubia (Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado, nº 1/12) | 2008 El artículo presenta una propuesta de estrategia general para los procesos de asesoramiento psicopedagógico que tienen por finalidad ayudar a los profesores y profesoras a introducir mejoras en la práctica docente que...

• La asistencia técnica educativa a escuelas rurales. Factores a considerar para una nueva forma de implementación.

  4 jul | Asesoramiento y Acompañamiento Pedagógico, Educación Secundaria | Tipología Investigación + Innovación | 4225 Visitas | 1 Comentario

  C. Maldonado (Revista Digital eRural, Educación, Cultura y Desarrollo Rural Año 6 nº/ 11, enero 2009) | 2009 En 2010, el Ministerio de Educación chileno declara que de un total de 11.907 centros educativos, 4.367 corresponden al mundo rural, lo que representa el 36,6% de la totalidad de instituciones que imparten enseñanza...

• Asesoramiento en Aula: Hacia un modelo de mejora profesional de docentes.

  9 may | Asesoramiento y Acompañamiento Pedagógico, Educación Primaria, Educación Secundaria | Tipología Investigación + Innovación | 8961 Visitas | Sin comentarios

  N. Rodríguez Trujillo (Revista de Pedagogía, nº 86/30. Escuela de Educación Universidad Central de Venezuela Caracas, Enero-Junio de 2009) | 2009 La experiencia sistematizada en este artículo presenta un procedimiento de desarrollo profesional de los docentes, basado en la escuela y centrado en el aula, guiado por el...