Máster en Terapia Sexual y de Pareja
60 ECTS- 2 AÑOS ACADÉMICOS
Primer año: 45 ECTS
1. SEMINARIOS ESPECIALIZADOS
Corresponden al programa de posgrado. Para más información ver aquí.
2. ENTRENAMIENTO EN HABILIDADES TERAPÉUTICAS
Consiste en clases presenciales dirigidas al aprendizaje de los modelos específicos de intervención con parejas así como los protocolos y técnicas más importantes derivadas de cada modelo. Las clases están basados en una metodología constructivista, y buscan el crecimiento profesional del alumno a través de lecturas dirigidas, presentaciones y ejercicios prácticos.
- Horario: miércoles de 16:00 a 18:00
- Modalidad: presencial
- Profesorado: Elena Crespi y Adrián Montesano
3. ENTRENAMIENTO VIVENCIAL
El vivencial es un espacio formativo dedicado al trabajo del rol de psicoterapeuta desde un punto de vista experiencial. A través de una metodología constructivista se pretende que cada terapeuta en formación desarrolle su estilo terapéutico teniendo en cuenta los aspectos de su propia historia de vida tanto familiar como laboral. En los talleres se persigue experimentar el proceso terapéutico en terapia de pareja, desarrollar mayor autoconocimiento personal y relacional, así como adquirir destrezas en la autorregulación, con el objetivo de lograr un buen desarrollo del propio rol profesional. A lo largo del proceso se alternan actividades de tipo individual y grupal, pero es el grupo el soporte experiencial principal para facilitar la evolución del alumno. Se abarcan cuatro temáticas principales: (a) Estilo afectivo y sexual, (b) La construcción del estilo terapéutico, (c) Familia de origen, (d) Construcción de la pareja.
- Horario: miércoles de 18:00 a 20:00
- Modalidad: presencial
- Profesorado: Laila Aljende y Anna María Vilaró
4. GRUPO DE OBSERVACIÓN
Este espacio consiste en el visionado de casos clínicos en directo (cámara Gesell). Los alumnos de primero conforman el equipo terapéutico detrás del espejo, junto al supervisor, para ayudar a los terapeutas con el caso.
- Horario: lunes de 16:00 a 19:00
- Modalidad: online y presencial
- Profesorado: Bárbara Casamor, Sheila Izu
Segundo año: 15 ECTS
1. PRÁCTICAS Y SUPERVISIÓN
Las prácticas son una pieza fundamental del máster para poner en marcha los conocimientos adquiridos en los seminarios especializados y desplegar las habilidades terapéuticas entrenadas. Contamos con la colaboración de varios centros profesionales externos a la universidad así como una unidad de investigación equipada con cámara Gessel en la propia universidad donde atendemos a parejas. Así pues, las actividades prácticas se desarrollan en torno a dos ejes principales:
- Actividad clínica: cada alumno deberá llevar como mínimo un caso, contando con la ayuda de un supervisor.
- Grupo de observación: visionado de casos clínicos tanto en directo (cámara Gesell) como en diferido (vídeo grabaciones de casos reales).
Todos los casos llevados a cabo por los alumnos en su actividad clínica serán supervisados sesión a sesión por un tutor. En los centros externos, será el tutor del centro quien supervise al alumno, mientras que los casos de la unidad de investigación se realizarán supervisiones en directo a través de la cámara Gesell. La supervisión se realizará en formato grupal, de modo que todos los alumnos puedan participar y formar parte del equipo terapéutico.
- Horario: Miércoles de 18 a 21h
- Modalidad: presencial/online
- Profesorado: Adrián Montesano, Montse Iserte y profesorado invitado
2. MEMORIA CLÍNICA (Trabajo fin de máster)
El máster finaliza con la realización por parte del alumno de una memoria acerca de su actividad clínica durante el transcurso del máster. El alumno desarrollará la memoria de acuerdo con unas pautas concretas que se le facilitan al comienzo del curso. Estas pautas están diseñadas para facilitar la integración de los conocimientos adquiridos con su aplicación en la práctica de un caso específico. El alumno cuenta durante todo el proceso con la guía de un tutor del máster. Una vez el tutor considere que la memoria tiene el nivel necesario, el alumno podrá exponer su trabajo en un acto de lectura pública al final del curso.