25-02-2022
Recerkids: Apropar-se als ocells- amb la participació de Xavier Ferrer
La VI edició de Recerkids us proposa treballar els vostres projectes de recerca al voltant del tema de l’estudi de la biodiversitat a Catalunya, especialment, l’impacte de l’acció humana sobre les aus.
La VI edició de Recerkids commemora l’aniversari de Josep Fuset i Tubià, autor del primer catàleg d’aus del nostre país. Per aquest motiu, les temàtiques seleccionades per als projectes de recerca d’aquesta edició giraran al voltant de la biodiversitat i l’estudi dels ocells. Aquestes temàtiques permetran a l’alumnat seguir investigant sobre nous aspectes relacionats amb el canvi climàtic i aportant solucions per tenir uns hàbits de vida més sostenibles.
El tret de sortida l'ha estat la xerrada amb en Xavier Ferrer, ornitoleg i investigador de l'IRBio i en Santi uRiz Romero, que han parlat de les aus que habiten el nostre país i ens van donar a conèixer diferents eines i estratègies per investigar-les. Atesa per gairebé 50 escoles connectades!
Us deixem el vídeo de la conversa i la presentació dels dos investigadors, per a finalitats didàctiques.
Vídeo
Descarrega la presentació
RECERKIDEES PER APROPAR-SE ALS OCELLS I FER QUE ELS OCELLS SE'NS APROPIN!
Com recordareu, al final de la sessió, vam fer un repàs de totes les recerkidees que havien sortit durant la xerrada per apropar-se als ocells i fer que els ocells s'apropin a la vostra escola.
Us deixem un llistat amb el resum, perquè les tingueu presents de cara a les vostres recerques!
1. Comprendre que, per estudiar els ocells, cal una actitud respectuosa amb el medi on viuen.
2. Fer servir les eines per observar ocells: prismàtics, bloc de notes, guia de camp, etc.
3. Utilitzar la complicitat del mòbil, fotografiar espècies i escenes de comportament.
4. Afegir preguntes a l’observació: què estan menjant? Van en grup? Són diferents els mascles i les femelles? Són adults o joves? Quantes espècies observo en un recorregut? Quants ocells distingeixo en un determinat temps?
5. Representar en gràfiques les dades obtingudes.
6. Estudiar les espècies, interessar-nos, informar-nos i compartir les informacions mitjançant pòsters, presentacions, etc.
7. Dibuixar els ocells i els seus trets característics.
8. Construir menjadores i abeuradors.
9. Observar els torns i la dominància entre les espècies.
10. Construir caixes-niu per seguir la cria.
11. Informar-nos de la tradició en recerca ornitològica a Catalunya.
Organització:
Font: https://www.recerkids.cat/
La VI edició de Recerkids commemora l’aniversari de Josep Fuset i Tubià, autor del primer catàleg d’aus del nostre país. Per aquest motiu, les temàtiques seleccionades per als projectes de recerca d’aquesta edició giraran al voltant de la biodiversitat i l’estudi dels ocells. Aquestes temàtiques permetran a l’alumnat seguir investigant sobre nous aspectes relacionats amb el canvi climàtic i aportant solucions per tenir uns hàbits de vida més sostenibles.
El tret de sortida l'ha estat la xerrada amb en Xavier Ferrer, ornitoleg i investigador de l'IRBio i en Santi uRiz Romero, que han parlat de les aus que habiten el nostre país i ens van donar a conèixer diferents eines i estratègies per investigar-les. Atesa per gairebé 50 escoles connectades!
Us deixem el vídeo de la conversa i la presentació dels dos investigadors, per a finalitats didàctiques.
Vídeo
Descarrega la presentació
RECERKIDEES PER APROPAR-SE ALS OCELLS I FER QUE ELS OCELLS SE'NS APROPIN!
Com recordareu, al final de la sessió, vam fer un repàs de totes les recerkidees que havien sortit durant la xerrada per apropar-se als ocells i fer que els ocells s'apropin a la vostra escola.
Us deixem un llistat amb el resum, perquè les tingueu presents de cara a les vostres recerques!
1. Comprendre que, per estudiar els ocells, cal una actitud respectuosa amb el medi on viuen.
2. Fer servir les eines per observar ocells: prismàtics, bloc de notes, guia de camp, etc.
3. Utilitzar la complicitat del mòbil, fotografiar espècies i escenes de comportament.
4. Afegir preguntes a l’observació: què estan menjant? Van en grup? Són diferents els mascles i les femelles? Són adults o joves? Quantes espècies observo en un recorregut? Quants ocells distingeixo en un determinat temps?
5. Representar en gràfiques les dades obtingudes.
6. Estudiar les espècies, interessar-nos, informar-nos i compartir les informacions mitjançant pòsters, presentacions, etc.
7. Dibuixar els ocells i els seus trets característics.
8. Construir menjadores i abeuradors.
9. Observar els torns i la dominància entre les espècies.
10. Construir caixes-niu per seguir la cria.
11. Informar-nos de la tradició en recerca ornitològica a Catalunya.
Organització:
Font: https://www.recerkids.cat/