4rt Jornada IRBio: noves estratègies en la gestió i la conservació de la biodiversitat en el context del canvi global.

El passat 11 de desembre va tenir lloc la 4rta Jornada de l’Institut de Recerca de la Biodiversitat de la Universitat de Barcelona que es va organitzar per reflexionar sobre noves estratègies en la gestió i la conservació de la  biodiversitat en el context del canvi global. A la sessió del matí, el centenar d’assistents van tenir l’oportunitat d’ampliar el seus coneixements sobre la biodiversitat i la seva conservació mitjançant una conferència invitada i tres ponències de membres de l’Institut que van oferir quatre mirades complementàries sobre el tema. El debat posterior va posar de manifest la complexitat del terme biodiversitat, la necessitat de desenvolupar estratègies per a la seva conservació no solament per motius utilitaris, entre altres, les funcions ecosistèmiques, la obtenció de productes naturals útils per a la societat i  la prevenció de la propagació de malalties víriques, sinó també per motius ètics.

La sessió de la tarda va comptar amb la participació del Director General de Polítiques Ambientals i Medi Natural de la Generalitat de Catalunya i investigadors i tècnics d’administracions publiques i entitats privades que treballen en la conservació de la natura.  El Director General va posar èmfasi en la necessitat de crear l’Agència Catalana de la Natura per fer front amb eficàcia a la problemàtica de la conservació a Catalunya. La mesa de debat i l’audiència van estar d’acord en que no cal establir nous espais protegits a Catalunya sinó gestionar de manera correcta els existents i ampliar aquesta gestió al conjunt del territori. També es va insistir en la importància de la participació de la societat civil i de les diverses administracions de Catalunya per aconseguir ampliar i millorar la gestió fora dels espais naturals protegits. Des del públic es va incidir en la necessitat de l'educació sobre aquest tema, obrint-se un debat sobre quins haurien de ser els destinatari d'aquesta educació, doncs quaranta anys d'educació ambiental adreçada als nens semblen haver fracassat, en no haver convertit la conservació de la natura en una prioritat.