Indaga-t

Grup d’Innovació Docent per afavorir la Indagació

Les Tecnologies Digitals a centres de Primària de Catalunya i Estats Units: visions, experiències i implicacions per a la formació inicial dels mestres

L’objectiu d’aquestes jornades és facilitar un espai per compartir visions i projectes de centres de primària amb estudiants de la menció en Tecnologies Digitals per a l’Aprenentatge, la Comunicació i l’Expressió, a la que se sumen –en línia– els estudiants del Màster d’Entorns d’Ensenyament i Aprenentatge amb Tecnologies Digitals. És també una oportunitat per avançar en el necessari intercanvi entre les escoles i la universitat i està oberta a tota la comunitat educativa.

La tècnica de la sobreexigència i mètode de la vinyeta d’ancoratge

Com a fruit de la col·laboració entre la Facultat d’Educació de la Universitat de Barcelona i la Facultat d’Educació de la Universitat Carolina de Praga (República Txeca), mitjançant el programa europeu Erasmus + (Mobilitat de l’Educació Superior), el proper dimecres 7 de novembre de 18.00h a 20.00h, tindrà lloc el seminari: La tècnica de la …

Teaching/Learning/Researching: How boundaries make meaning

Aquesta jornada internacional convoca a l’alumnat de doctorat, no només de les Facultats de Belles Arts i d’Educació sinó també de la Universitat de Barcelona i d’altres universitats. El seu objectiu és oferir una panoràmica sobre les aportacions que poden oferir els nous materialismes per a joves investigadors i investigadores, de manera que puguin produir …

Implementació del Marc Europeu de Competència Digital al Sistema Educatiu Nacional. El cas de la República Txeca

Com a fruit de la col·laboració entre la Facultat d’Educació de la Universitat de Barcelona i la Facultat d’Educació de la Charles University de Praga (República Txeca), a través del programa europeu Erasmus+ (Higher Education Mobility), el proper dimecres 7 de novembre de 12h a 14h, tindrà lloc la conferència: Implementació del Marc Europeu de …

VI Jornades sobre la Relació Pedagògica a la Universitat. La força de la indagació i la disrupció en temps d’incertesa

El grup d’innovació docent Indaga-t (GIDCUB-13/087) de la Universitat de Barcelona promou les VI Jornades sobre la Relació Pedagògica a la Universitat: La força de la indagació i la disrupció en temps d’incertesa, comptant amb la col·laboració dels grups que han organitzat en edicions anteriors aquestes jornades: Elkarrikertuz de la Universitat del País Basc, EMIPE …

V Jornades sobre la Relació Pedagògica a la Universitat: nous entorns d’aprenentatge

CREARI Grup de Recerca en Pedagogies Culturals (GIUV2013-103) de la Universitat de València promou les V Jornades Sobre la Relació Pedagògica a la Universitat: Nous Entorns d’Aprenentatge, tot comptant amb la col·laboració dels grups que han organitzat en edicions anteriors aquestes jornades: Esbrina Indaga-t (GIDCUB-13/087) de la Universitat de Barcelona, Elkarrikertuz de la Universidad del …

IV jornadas sobre La relación pedagógica en la universidad. Aprender cuando se enseña

Els que formem part dels grups d’innovació docent Indaga-t (GIDCUB-13/087) de la Universitat de Barcelona, Elkarrikertuz de la Universitat del País Basc i FORPROICE (Formació del professorat, innovació i complexitat en educació) de la Universitat Autònoma de Madrid, us anunciem la celebració de les IV jornadas sobre La relación pedagógica en la universidad. Aprender cuando …