Finalitat
La finalitat primera del grup és promoure, desenvolupar, avaluar i divulgar estratègies de col·laboració entre els docents participants que es vinculin amb l’afavoriment de formes d’aprenentatge integrades i plenes de sentit per als estudiants. De manera específica, el grup pretén assolir les següents finalitats:
- Contribuir a formar graduats universitaris amb un alt grau d’autonomia intel·lectual, capacitat per treballar en equip i en xarxes col·laboratives, creativitat i predisposició per arriscar-se a seguir aprenent al llarg de la seva vida personal i professional.
- Desenvolupar una modalitat d’ensenyament i aprenentatge basada en un enfocament socio-construccionista i centrada en els estudiants, que es vincula amb l’ús intensiu en el procés d’aprenentatge de TIC que complementen i amplien els rols i les experiències de docents i estudiants, i amb la creació d’una xarxa de col·laboració entre docents de diferents ensenyaments.
- Aquesta visió de la formació universitària esta estretament relacionada amb els reptes derivats de la construcció de l’EEES, les noves demandes laborals i socials i la necessitat de promoure l’anàlisi, la comprensió crítica i la millora dels processos d’aprenentatge a l’ensenyament superior.
- Disseminar els processos i resultats del grup en congressos i publicacions de referència.
Objectius
En coherència amb les finalitats del grup, els objectius específics a assolir són:
- Impulsar formes d’aprenentatge autònom i col·laboratiu centrades en la indagació, la utilització d’eines digitals de tractament de la informació i la comunicació, l’aplicació en la pràctica i el desenvolupament de competències personals i professionals.
- Situar-se en una visió dinàmica, contextual i transdiciplinar del coneixement, que possibiliti als estudiants experiències genuïnes de creació de sentit, allunyant-se del seu rol tradicional d’aplicadors d’un coneixement que no acaben de poder fer seu perquè els és aliè.
- Fer servir el potencial de les TIC per ‘adaptar’ i utilitzar eines digitals d’aprenentatge amb les que la interacció — dintre i fora de la institució — amb les fonts i les tasques sigui prioritària, així com l’intercanvi amb els altres estudiants i els membres de la comunitat de saber de la que formen part.
- Dissenyar estratègies i materials afavoridors d’aprenentatge que siguin compartits entre els docents de les diferents matèries i graus.
- Promoure la coordinació entre el professorat amb la finalitat d’afavorir la complementarietat i la relació entre continguts, materials i propostes de treball per als estudiants, a fi d’evitar la repetició de referents, continguts i metodologies dintre d’un mateix grau.
- Avançar en la integració modular entre matèries, de manera que els estudiants adquireixin competències d’aprenentatge que afavoreixin l’establiment de relacions entre continguts, metodologies i formes d’actuació.
- Desenvolupar i divulgar recerques al voltant dels temes emergents vinculats als projectes del grup: aprenentatge per a la comprensió; treball col·laboratiu entre docents; mediació de les TIC; aprenentatge semipresencial; transferència competencial; avaluació per a la comprensió.
Participants
- Fernando Herraiz García. Coordinador del grup. Professor Agregat.
- Juana M. Sancho Gil. Catedràtica Emèrita d’Universitat.
- Cristina Alonso Cano. Professora Titular.
- Anna Forés Miravalles. Professora Agregada.
- Fernando Hernández Hernández. Catedràtic d’Universitat.
- Joan-Anton Sanchez i Valero. Professor Agregat.
- José Aurelio Castro Varela. Professor Lector.
- Raquel Miño Puigcercós. Professora Lectora.
- Pablo José Rivera Vargas. Professor Lector.
- Laura Malinverni. Professora Lectora
- Judit Vidiella Pagès. Professora agregada ERAM (UdG).
- Xavier Giró Gràcia. Tècnic de suport a la recerca.
- Maria Domingo Coscollola (UIC)
- Sara Carrasco Segovia. Professora Asociada.
- Silvia de Riba Mayoral. Becària Predoctoral.
- Marina Riera Retamero. Professora Asociada.
- Diego Calderón Garrido. Professor Lector Serra Húnter.
- Judith Jacovkis Halperin. Professora Lectora.
- Katia Verónica Pozos Pérez. Professora Lectora.
- Lluís Parcerisa Marmi. Becari Juan de la Cierva.
- Ezequiel Passeron. Professor Associat.
- Paula Lozano Mulet. Professora Asociada.
- Carles Lindín Soriano. Professor Lector.
- Gustavo Herrera Urizar. Investigador postdoctoral Juan de la Cierva.
- Ainara Moreno González. Investigadora Predoctoral FPI.
- Mercedes Blanco Navarro. Professora Substituta.