Produccions 2005-2012

Publicacions Digitals

Hernández, Fernando; Aguirre, Antonio (compiladores) (2012). Investigación en las artes y la cultura visual. Dipòsit Digital de la UB.

Llibres i capítols de llibre

Onses, J.; Fendler, R.; Hernández, F.; (2012). Una investigación a/r/tográfica sobre la experiencia del silencio en las clases de la universidad. Invisibilidades 3, pp. 29-40.

Sánchez, J.A. (coord.); Forés, A.; Sancho, J.M.; Ornellas, A. (2011). Colaborar entre docentes para innovar en la enseñanza universitaria. A Pagès, T.; Cornet, A.; Pardo, J. (coords.). Buenas prácticas docentes en la universidad (pp. 33-42). Barcelona: Octaedro i ICE-UB.

Sancho, Juana M. (2010). Para promover o debate sobre os ambientes virtuais de ensino e aprendizagem. Em Silva, Marco; Pesce, Lucila i Zuin, Antônio (Orgs.), Educaçao Online, cenário, formaçao e questoes didáctico-metodológicas (pp. 95-106). Rio de Janeiro: Wak Editora.

Sancho, Juana M. (2010). Las TIC en la Universidad desde las experiencias de vida profesional de docentes e investigadores. En Rosabel Roig; Massimiliano Fiorucci (Eds.), Claves para la investigación en innovación y calidad educativas. La integración de las Tecnologías de la Información y la Comunicación y la Interculturalidad en las aulas/Strumenti di ricerca per l’innovazione e la qualità in ambito educativo. La Tecnologie dell’Informazione e della Comunicazione e l’Interculturalità nella scuola (pp. 355-368). Alcoy (España): Ed. Marfil.

Sancho, Juana M. (2010). Innovación, cambio y mejora en la enseñanza universitaria. Lo que añaden y lo que ocultan las TIC. En Joaquín Paredes y Agustín de la Herrán (Coord.), Cómo enseñar en el aula universitaria (pp. 161- 170). Madrid: Pirámide.

Hernández, F.; Forés, A.; Sancho, J.M.; Sánchez, J.A.; Casablancas, S.; Creus, A.; Herráiz, F.; Padró, C. (2010). Aprender desde la indagación en la universidad. Barcelona: ICE-UB i Octaedro.

Sánchez, J.A. (2010). Atención al alumnado y metodologías docentes en los proyectos del grupo Indaga-t. A Gázquez, J.J. i Pérez, M.C. (comp.) La Convivencia escolar. Aspectos Psicológicos y Evolutivos (pp. 287-290). Granada: Grupo Editorial Universitario.

Sancho, Juana M.; Hernández, Fernando (2009) Resultados de investigación a partir de experiencias de innovación docente en la universidad. El grupo INDAGA’T. En A. García-Valcárcel (coord.), Experiencias de innovación docente (pp. 103-128). Salamanca: Ediciones de la Universidad de Salamanca.

Sancho, J. M. (2008) Opening Student’s Minds. A M. Hellstén i Anna Reid (Eds.) Researching International Pedagogies: sustainable practice for teaching and learning in higher education. Springer.

Articles

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Sancho, Juana M. (2011). Las TIC en la universidad desde las experiencias de vida profesional de docentes e investigadores. Instrumento. Revista de Estudo e Pesquisa em Educação, 13(2), 23-34.

Ucker, L.; Herraiz García, F.; Padró, C. (2011) Una experiencia de aprendizaje socio-construccionista. Otra manera de comprender nuestro trabajo como docentes. Revista Digital do LAV, Laboratório de Artes Visuais, Centro de Educação, Universidade Federal de Santa Maria, Rio Grande do Sul, Brasil.

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Padilla Petry, P.; Hernandez Hernandez, F. (2010). Jacques Lacan’s conception of desire in a course on psychology of art for fine arts students. Visual Arts Research, v.36, n.2 (en premsa).

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Alonso Cano, C.; Casablancas, S.; Martinez Pérez, S.; Sánchez i Valero, J.A. y Sancho Gil, J. (2007). Relatos de innovación docente (PDF 146KB). Publicat a la Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, Volumen 6 Número 2 (2007), 153-167..

Alonso, C., Casablancas, S., González, J. J., Rubio, A., Sánchez, J. A. y Sancho, J. M. (2005) Doce años después Recuperamos el saber acumulado y elaboramos una nueva propuesta de Tecnología Educativa en la Universidad de Barcelona. Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, 4/1. Pp. 111-120.

Martínez, S. i Sancho, J. M. (2005) Recursos tecnológicos para las necesidades educativas especiales: aprendiendo en comunidad de aprendizaje, Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, 4 (2), 65-71.

Conferències, ponències i comunicacions a congressos

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Alonso, C. (2012). Aproximaciones a las experiencias de aprendizaje autónomo desde las narrativas de las estudiantes universitarias. Comunicación presentada en las II Jornadas sobre relación pedagógica en la universidad: (Re)pensar la innovación en la universidad des de la indagación narrativa. San Sebastián, 21-22 de junio de 2012.

Fendler, R. (2012) The role of the Virtual Campus in the undergraduate course “Arts-Based Research”: A site for student experimentation and authorization. International Society for Education through Art, InSEA. Limasol, 25 – 27 de junio.

Hernández, F.; Fendler, R. (2012) An ethnographic approach to researching students’ experiences of silence in university classes. Rethinking Educational Ethnography II. Researching on-line communities and interactions. Barcelona, 7-8 de junio.

Fendler, R. & Hernández-Hernández, F. (2012). The role of the Virtual Campus in the undergraduate course “Arts- Based Research”: student experimentation and authorization. Proceedings from: 11th International Society for Education Through Art (InSEA) European Congress, (pp. 361-370), Cyprus. 25-27 June.

Forés, A. i Sánchez, J.A. (2012, novembre). Narrar y narrarse, otras maneras de evaluar. Las historias de vida: De huellas a novelas o narraciones digitales. Comunicació presentada a les III Jornadas de Histórias de Vida em Educação: A Construção do Conhecimento a partir de Histórias de Vida. Porto, Portugal.

Sánchez, J.A. i Forés, A. (2012, juny). Estrategias favorecedoras de indagación. Una apuesta por la autoría y la colaboración docente. Comunicació presentada a les II Jornadas sobre relación pedagógica en la universidad: (Re)pensar la innovación en la universidad des de la indagación narrativa. Sant Sebastià.

Sánchez, J.A. (2012, febrer). Els projectes d’innovació docent del grup indaga-t. Comunicació presentada a les Jornades Espiral-DIM-AulaTAC: TIC para enseñar y aprender en el S. XXI. Barcelona.

Hernández, F. y Miño, R. (2012). Indagar sobre las concepciones de los estudiantes en torno a la experiencia de aprendizaje autónomo. La universidad: una institución de la sociedad. Libro de actas. Recuperado de: http://www.cidui.org/revista-cidui12/index.php/cidui12/issue/current.

Sancho, J. M. (2012). Balance de las Jornadas: Devolución de ideas, cuestiones relevantes de la Jornadas. II Jornadas sobre la Relación Pedagógica en la Universidad: repensar la innovación desde la indagación narrativa. San Sebastián, 21 y 22 de junio.

Sancho, J. M. (2012). Las TIC y los cambios en la Educación. Seminario Innovaciones Pedagógicas: Evolución de la innovación en Educación Superior
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Sancho, J. M. (2012). Respuestas para pensar. Primer Encuentro Virtual sobre TIC y Enseñanza en el Nivel Superior. Buenos Aires (Argentina), 5 – 9 de noviembre.

Moreno González, A.; Usán Morales, S.; Criado Pérez, C.; Santaflorentina Jiménez, A. (2012) La Mediación Artística en el proceso de rehabilitación de personas con adicciones. Un proyecto de MA en el CAS de Sants y de innovación docente en la Facultad de Bellas Artes de la Universidad de Barcelona (PDF 433KB). A IV Congreso Internacional De Educación Artística y Visual. Jaén.

Moreno González, A. (2012). La Investigación Cooperativa Profesores/alumnos En La Formación Universitaria (PDF 130KB). A Vii Congreso Iberoamerico De Docencia Uniersitaria. Porto, Portugal, del 24 al 27 de juny de 2012.

Herraiz; Fernando y Estitxu Jiménez de Aberasturi (2012) ¿Cómo documentaríamos nuestra experiencia de innovación?. En: II Jornadas sobre las relaciones Pedagógicas en la Universidad: (re) pensar la innovación desde la indagación narrativa. San Sebastián-Donostia.

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Sancho, J. M. (2011). La bona pràctica metodológica. Jornades de Formació en Metodologia, Barcelona, 29 y 30 de junio.

Martínez, S. (2010). Competencias e innovación de las TIC en Educación: Experiencias del caso español. Conferencia magistral presentada en: XIX Reunión de Directores de Escuelas y Facultades de Informática y Computación. Manzanillo, México.

Sancho, Juana M.; Sánchez, Joan Anton; Forés, Anna; Creus, Amalia; Casablancas, Silvina (2010). La innovación docente en los nuevos grados: el caso de la asignatura de Comunicación en Educación. Congreso Internacional de Docencia Universitaria e Innovación. CDUI 2010. Barcelona (España), 30 de junio, 1 y 2 de julio.

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Sancho, J.M., Sánchez, J.A., Forés, A., Creus, A. i Casablancas, S. (2010). La innovación docente en los nuevos grados: el caso de la asignatura de Comunicación en Educación (PDF 351KB). A VI Congrés Internacional de Docència Universitària, CIDUI 2010: Nous espais de qualitat en l’Educació Superior. Una anàlisi comparada i de tendències. Barcelona.

Sánchez, J.A. (2010). Atención al alumnado y metodologías docentes en los proyectos del grupo Indaga-t (PDF 1,8MB). Presentada al II Congreso Internacional de Convivencia escolar: Variables Psicológicas y Educativas implicadas. Granada, del 16 al 19 de març de 2010.

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Sancho, J. M., Hernández, F., Casablanca, S. (2009). Beyond Active learning: promoting students’ intellectual autonomy and authorship. ALE09- The Learning Experience. Barcelona, 9-12 junio de 2009.

Cristina Alonso, Anna Forés, Fernando Hernández, Carla Padró, Paulo Padilla and Juana Mª Sancho (2009). What keeps us going? Higher Education Faculty Looking for Purposeful Teaching. The 16th International Conference on Learning. Barcelona, 1-4 de julio de 2009

Sancho, J. M.; Hernández, F. (2009). Higher education faculty’s professional development: the missing challenge. European Conference on Educational Research – ECER 2009. Viena (Austria), Septiembre 28-30 de 2009.

Sancho, J. M.; Ornellas, A.; Padilla Petry, P.; Hermosilla, P.; Montané, A. (2009). Spanish faculty confronting the construction of the European Space for Higher Education. European Conference on Educational Research -ECER 2009. Viena (Austria), Septiembre 28-30 de 2009.

Juana M. Sancho (2009). La relación entre la Tecnología Educativa y las imágenes para comprender la transformación de los contextos educativos. Congreso Internacional sobre Antropología Audiovisual e Investigación en Tecnología Educativa. Madrid (España), 9-10 de septiembre.

Juana M. Sancho (2009). De la tradición a la contemporaneidad: posibilidades, límites y perspectivas de la innovación en la Universidad. Congreso Internacional de Innovación. Presente y futuro de la docencia universitaria. Huelva (España), 15-16 de octubre.

Juana M. Sancho (2009). El papel de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en la Innovación Educativa. Un punto de vista crítico. I Simposio Internacional sobre Buenas Prácticas Educativas. Cáceres (España), 5-6 de noviembre.

Sánchez, J.A. i Forés A. (2009). Indagar en xarxa. Coneixement de recursos i disseny de projectes de millora (PDF 66KB). A 1r Congrés de Formació per al Treball en Xarxa a la Universitat: Complexitat, corresponsabilitat i construcció del coneixement. Barcelona.

Sánchez, J.A. (2009). El seguimiento de los procesos y productos de aprendizaje de los estudiantes en los proyectos del grupo Indaga-t (PDF 143KB). A Jornadas Internacionales: Docencia, Investigación e innovación en la Universidad: Trabajar com (e) portafolios. Santiago de Compostel·la.

Sancho, J.M.; Alonso, C.; Creus, A.; Sánchez, J.A. (2009) Partir de si en relació a la tecnologia: El cas de la Tecnologia Educativa (PDF, 107KB). Presentat a la Jornada de Docència 2009, Reptes en la implantació dels graus, Barcelona, 29 de gener de 2009.

Sánchez, J.A; Ornellas, A.; Sancho, J.M. i Alonso, C. (2008). When ICT Policy In Education Does Not Have The “Power” Of Transforming Schools. Presentada al European Congress of Educational Researc, ECER 2008: From Teaching to Learning? Göteborg, Suècia, del 10 a 12 de setembre de 2008.

Sancho, J.M.; Hernández, F.; Alonso, C.; Casablancas, S.; Forés, A.; Hermosilla, P.; Herraiz, F.; Martínez, S.; Ornellas, A., Padró, C.; Sánchez, J. A.; Sánchez de Serdio, A. (2008) Resultados de investigación a partir de experiencias de innovación en la universidad. El grupo Indaga’t. I Congreso Internacional de Intercambio de experiencias de innovación docente universitaria. Salamanca, 24-26 de novembre. Ponència convidada.

Sancho J.M.; Hernández, F. (2008) Resultados de investigación a partir de experiencias de innovación en la universidad. El proyecto Indaga’t (PDF, 217KB). Presentat al I Congreso Internacional de Intercambio de Experiencias de Innovación Docente Universitaria, Salamanca, del 24 al 26 de setembre de 2008.

Sancho, J. M.; Hernández, F. (2008) Enhancing learning and expression through multi-literate and multimodal portfolios: Indaga’t project. Presentat al simposi: From Teaching to Learning: Digital Portfolio as Assessment for Learning?, a la European Conference on Educational Research (ECER 2008), Goteborg, Suècia, del 10 al 12 de setembre de 2008.

Hernández, F. (2008) Learning with Young People to Rethink Visual Arts Education in a Virtual and Visual World. Presentat a la 32nd International Society for Education through Arts —INSEA— World Conference, Osaka, Japó, del 5 al 8 d’agost del 2008.

Sancho, J. M. (2008) Exploring Students Visual Identities through Techno-autobiographies. Presentat a la 32nd International Society for Education through Arts —INSEA— World Conference, Osaka, Japó, del 5 al 8 d’agost del 2008.

Hernández, F.; Padró, C.; Herraiz, F.; Casablancas, S.; Ucker. L.: Creus, A. (2008) Metodologías docentes para favorecer la comprensión y la dotación de sentido: la experiencia del proyecto INDAGA’T (PDF, 149KB). Presentat al V Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació, Lleida, del 2 al 4 de juliol de 2008.

Sancho, J. M.; Martínez, F.; Hernández, F.; Sánchez, J. A.; Alonso, C.; Forés, A.; Moreno, A.; Ucker, L. (2008) Indaga’t desde la voz de los estudiantes (PDF, 89KB). V Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació. Lleida, del 3 al 5 de juliol de 2008.

Padró, C; Herraiz, F.; Ücker, L. (2008) Una experiencia de aprendizaje socio-construccionista. Otra manera de comprender nuestro trabajo como docentes (PDF, 128KB). Presentat al Congreso Ibero-Americano de Educación Artística, Beja, Portugal, del 22 al 24 de maig de 2008.

Sancho, J.M. (2008) Autobiografías digitales: creando puentes entre la Tecnología Educativa y los Alfabetismos Múltiples. Presentat al Congresso Ibero-americano de Educação Artística, Baja, Portugal, del 22 al 24 de maig de 2008.

Indaga’t: un proyecto compartido en la Facultad de Bellas Artes. Presentat al Congresso Ibero-americano de Educação Artística, Baja, Portugal, del 22 al 24 de maig de 2008.

Juana María Sancho, Fernando Hernández, José María Barragán, Cristina Alonso, Carla Padró, Aída Sánchez, Joan Antón Sánchez, Ascensió Moreno, Fernando Herraiz, Silvina Casablanca, Adriana Ormellas, Verónica Larraín, Laia Campañá (2007) Formadores que se forman cuando comparten lo que aprenden. En: Libro de actas del I Congreso Internacional, Nuevas tendencias en la formación permanente del profesorado.

Sánchez, J.A.; Casablancas, S.; Sancho, J.M. (2007) El projecte d’innovació docent Afavoriment de l’aprenentatge autònom i col·laboratiu a través de la indagació i la utilització de tecnologies digitals. Implicacions a l’assignatura de Noves Tecnologies Aplicades a l’Educació Social (PDF, 56KB). II Jornades Universitàries d’Educació Social: El món acadèmic i profesional de l’Educador Social. Tarragona.

Sancho, J., Hernández F., Sánchez de Serdio, A., Sánchez J.A., Herraiz F., Casablancas, S., Martínez, S., Hermosilla , P. y Ulcker, L. (2007) Formadores que se forman cuando comparten lo que aprenden (PDF, 67KB). I Congreso Internacional Nuevas Tendencias en la Formación Permanente del Profesorado. Barcelona.

Casablancas, S.; Sancho, J.M.; Hermosilla, P.; Sánchez, J.A.; Ornellas, A.; Martínez, S. (2007) El proyecto Indaga-t: Una propuesta de innovación docente con utilización de tecnologías digitales (PDF, 72KB). X Congreso Internacional sobre inclusión digital en la educación superior, EDUTEC 2007. Buenos Aires, Argentina.

Ücker, L. (2007) Presentació del projecte al GEPAEC (PDF, 8KB). Brasil, desembre de 2007.

Sancho, J. M.; Hernández, F. (2007) Knowledge Transmission in the Age of Innovation (PDF, 337KB). Presentat a la 2nd International LAMS Conference, Sydney, Australia, 26 de novembre de 2007.

Alonso, C.; Casablancas, S.; Martínez, S.; Sánchez Valero, J. A. ; Sancho, J. M. (2007) Relatos de innovación docente (PDF 74KB). Presentat a les XV Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa, San Sebastián, 25-26 de juny de 2007.

Sancho, J. M. (2007) Información ¿=? Conocimiento ¿=? Aprendizaje ¿=? Saber ¿=? Sabiduría…. Conferencia invitada. Plataforma de software libre para el aprendizaje y recursos educacionales abiertos. Universidad de la República. Montevideo 18 i 19 d’octubre.

Altres

Classes de Memòria: D’un Projecte Creatiu a un Projecte Educatiu. Sala d’Art Jove. Calàbria, 147. Barcelona. Del 19/03/2010 al 09/04/2010. Més informació (PDF)

HERNÁNDEZ, F. Documentar y narrar la relación pedagógica en la universidad como proceso de formación e investigación. XXXI edición de los Cursos de Verano, XXIV Cursos Europeos de la Universidad del País Vasco, San Sebastián. 21 de junio.