GROP

GRUPO DE INVESTIGACIÓN EN ORIENTACIÓN PSICOPEDAGÓGICA

ARTÍCULOS

2021

Pérez-Escoda, N., Alegre, A y López-Cassà, E. (2021) Validación y fiabilidad del cuestionario de desarrollo emocional en Adultos (CDE-A35). Educatio Siglo XXI. Versión postprint .

2020

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Álvarez-Justel, J. y Pérez-Escoda, N. (2020) La dimensión emocional en el proceso de toma de decisiones. Comunicación y Pedagogía, 323-324, 50-56.

Bisquerra, R., y López-Cassà, È. (2020). Aprendizaje inicial y acompañamiento. Ruta maestra, 29, 120-125.

Calderon, D., Gustems, J., Martín, C., Fuentes, C., y Portela, A. (2020). Emociones en la experiencia artística: claves para el desarrollo educativo y social. Artseduca, 25, 85-101.

Coronel, M., ., Ros-Morente. A. y Gallizo, J. L. (2020) Competencias emocionales en estudiantes universitarios. Comunicación y Pedagogía, 323-324, 65-70

Farré, M., Ros-Morente. A. y Filella, G. (2020) Análisis de la relación entre competencias emocionales, satisfacción y acoso escolar en una muestra de estudiantes deportistasComunicación y Pedagogía, 323-324, 30-35.

López-Cassà, E. y  García-Navarro, E. . (2020) La educación emocional en los centros educativosComunicación y Pedagogía, 323-324, 25-29.

Oriola, S. y Gustems, J. (2020). El canto coral como recurso para el desarrollo de competencias socioemocionales. Eufonía, Didáctica de la Música, 84, 47-52.

Oriola, S. y Gustems, J. (2020) Poner música a tu vida: reflexiones y propuestas sobre música y educación emocionalComunicación y Pedagogía, 323-324, 36-41. 

Pérez-Escoda, N. y Cabero, M. (2020) Aplicaciones de la educación emocional: contextos y destinatarios. Comunicación y Pedagogía, 323-324, 11-18.

Pérez-Escoda, N., del Ángel, R. y Filella, G. (2020) Las TIC en Educación EmocionalComunicación y Pedagogía, 323-32471-74

Teixiné, J., López-Cassà, E. y  Filella, G. (2020) Análisis de desarrollo emocional en la Educación InfantilComunicación y Pedagogía, 323-324, 20-24. 

2019

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Oriola, S., Gustems, J., y Filella, G. (2019). Las bandas juveniles de la Comunitat Valenciana. Artseduca, 23, 36-51.  

Oriola, S. y Gustems, J. (2019). La dirección musical de agrupacions musicales juveniles: un referente de liderazgo y competencias socioemocionalesRIEM Revista Internacional de Educación Musical, 7, 69-78

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2018

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2017

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2015

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2013

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2012

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2011

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