L’educació superior en el desenvolupament d’una ciutadania compromesa, participativa i solidària. (2020)
La comparació de dos estudis de cas, el «Programa de suport de l’EIB a les escoles de l’Alto Bio Bio a Xile» i «Els somriures dels casals» a les escoles del sud-est del Marroc permeten l’anàlisi qualitativa i quantitatiu de les experiències a partir de l’opinió dels actors participants (estudiants, docents i comunitat) permetran donar resposta als objectius de l’estudi: proposar noves perspectives a les estratègies educatives com l’aprenentatge servei i la cooperació al desenvolupament a l’educació superior, identificar les motivacions i factors d’impacte en els estudiants que afavoreixen l’assoliment de competències i la valoració de la intervenció social en el desenvolupament de les comunitats.
Investigadors/es:
Maria Antonia Buenaventura Rubio
Objectius:
- Proposar noves perspectives a les estratègies educatives com l’aprenentatge servei i la cooperació al desenvolupament en la formació de ciutadans compromesos, participatius i solidaris a l’educació superior.
- Identificar els factors d’impacte que afavoreixen l’assoliment de competències en els estudiants que participen en projectes de cooperació al desenvolupament amb la metodologia d’aprenentatge servei.
- Valorar de quina manera la intervenció social en els projectes d’aprenentatge servei contribueix al desenvolupament de les comunitats que participen en processos de canvi.
Resultats:
